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200 1# $a ( Auxiliar a) compreender os verbos auxiliares$edescrição e implicações para o ensino do português como língua materna$fAnabela Gonçalves, Teresa da Costa$gcoord. Inês Duarte, Maria José Ferraz
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cColibri$cAssociação de Professores de Português,$d2002
215 ## $a137, [2] p.$d21 cm
225 2# $aCadernos de língua portuguesa$v3
320 ## $aBibliografia, p. 126-130
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200 1# $a The acquisition of the consonantal system in european portuguese$efocus on place and manner features$fTeresa da Costa$gorient. Maria João Freitas, Claartje Levelt
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2010
215 ## $aXXVI, 331 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em bolsa$cil.$d13 x 13 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Linguística (Linguística Portuguesa), Fac. de Letras, Univ. de Lisboa, 2010
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200 1# $a O conhecimento da língua$edesenvolver a consciência fonológica$fMaria João Freitas, Dina Alves, Teresa Costa
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular,$d2007
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200 1# $aConhece os riscos e previne-te$epara viveres em segurança$fRicardo Almendra, Teresa Costa, Rodrigo Silva
210 #9 $aVizela$cGeotributo,$d2012
215 ## $a[64] p.$cil.$d20 cm
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200 1# $aLinguagem e comunicação$enível B3$fManuela Espadinha, Sofia Milheiro, Teresa Costa
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Formação Vocacional,$d2003
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