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200 1# $a O " admirável mundo novo" em discussão$fPedro Guilherme Rocha dos Reis
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Inovação Educacional,$d2003
215 ## $a70 p.$d24 cm
225 2# $aDa escola para a escola$v19
320 ## $aBibliografia, p. 67-70
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200 1# $a A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior$fElisabete Fernandes Linhares$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $aXXVIXII, [4], 488 p.$cil.$d30 cm$eanexos: 1 disco ótico (CD-ROM)$ecurriculum vitae (14 f.)$ecodificação dos dados ([1] marcador)$edeclaração ([1] f.)
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 461-488
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática das Ciências), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa, 2013
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700 #1 $aLinhares,$bElisabete Fernandes,$f1978-$31382277
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200 1# $aControvérsias sócio-científicas$bTexto policopiado]$ediscutir ou não discutir?$epercursos de aprendizagem na disciplina de ciências da terra e da vida$fPedro Guilherme Rocha dos Reis$gorient. Cecília Galvão Couto
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aXVI, 471 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (45 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 387-422
328 #0 $bTese dout.$cEducação (Didáctica das Ciências)$eDepart. Educação, Fac. Ciências, Univ. Lisboa$d2004
606 ## $aCiências$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações sociais dos alunos portugueses do ensino secundário$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31244493
606 ## $aCiências$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações sociais dos professores portugueses do ensino secundário$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31244494
606 ## $aCiência$xRepresentações sociais dos alunos portugueses do ensino secundário$xInfluências das práticas pedagógicas dos professores$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$31239471
606 ## $aCiência$xRepresentações sociais dos professores portugueses do ensino secundário$xImportância da formação profissional$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$31239472
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702 #1 $aBento,$bCecília,$f1955-$4727$349988
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$3336766
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200 1# $a A promoção do envolvimento de professores e alunos na discussão e intervenção social no âmbito de controvérsias socioambientais em Cabo Verde$fArlindo João Teixeira Monteiro Martins$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2016
215 ## $aXVIII, 258, XXVI p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática das Ciências), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa, 2016
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700 #1 $aMartins,$bArlindo João Teixeira Monteiro$31651353
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200 1# $a A avaliação do impacto da formação pós-graduada nos professores e na escola$edois estudos de caso$fAna Rita Faria da Ponte Milheiro$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Maria Helena Mendes Carneiro Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $a[12], XXI, 377 p.$cil.$d30 cm$e1 CD-ROM
328 #1 $aTese dout. Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular), Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 2017
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700 #1 $aMilheiro,$bAna Rita Faria da Ponte$31683806
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702 #1 $aPeralta,$bMaria Helena$4727$371972
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101 0# $apor$deng
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200 1# $a O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à WEB 2.0 promotoras de uma cidadania ativa no âmbito da investigação e inovação responsáveis$fCarla Manuela de Pacífico Cardoso David Dias$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $aXVIII, 230 p.$d30 cm$eanexos (1 CD-ROM)
328 #1 $aTese dout. Educação, especialidade de Didática das Ciências, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2017
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700 #1 $aDias,$bCarla Manuela de Pacífico Cardoso David$31681389
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200 1# $aPotencialidades das redes sociais na promoção de ativismo fundamentado sobre problemáticas sociais de base científica e tecnológica$fJosé Francisco Cabeça Fanica$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $aXVI, 329 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática das Ciências), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa, 2017
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700 #1 $aFanica,$bJosé Francisco Cabeça$31696127
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856 40 $2Cópia digital disponível no Repositório Universidade de Lisboa$uhttp://hdl.handle.net/10451/29863
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200 1# $aFormação contínua de professores em ensino experimental das ciências no ensino primário em Angola$fHilário Piriquito Eurico$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
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215 ## $aVIII, 239, 42 p.$cil.$d30 cm
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200 1# $aPerspectiva ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) no ensino superior de química$econceções e práticas de professores da Rede Federal de Educação Profissional, Ciêntífica e Tecnológica do Brasil$fTereza Bárbara Barboza Pereira$gorient. Pedro Guilherme Rocha dos Reis
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2024
215 ## $a208 p.$cil.$d30 cm
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