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200 1# $aConcepções do aprender em estudantes de diferentes graus de ensino$bTexto policopiado]$edo final da escolaridade obrigatória ao ensino superior$e uma perspectiva fenomenográfica$fMaria Luísa Fonseca Grácio
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215 ## $aXIV, 594 f.$d30 cm$eerrata (2 f.)
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200 1# $aBem-estar psicológico em estudantes do ensino superior$erelação com as variáveis sociodemográficas, pessoais e académicas$fJoão José Borges Lopes$gorient. Adelinda Maria Araújo Candeias, Maria Luísa Fonseca Grácio
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2015
215 ## $aXVI, 228 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 152-170
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia Clínica), Universidade de Évora, 2015
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200 1# $aExperiências do sentir, do pensar e do regular a aprendizagem no ensino superior$fFátima Henriques Leal$gorient. Maria Luísa Fonseca Grácio, Maria Elisa Rolo Chaleta
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2017
215 ## $aXIV, 368 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia da Educação), Fac. de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2017
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200 1# $a O ensino na Universidade de São Tomé e Príncipe$econceções, vivências e práticas$fEuridice Helga da Cruz Rodrigues Aguiar$gorient. Maria Luísa Grácio
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2022
215 ## $aIX, 276 f.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Instituto de Investigação e Formação Avançada, Univ. de Évora, 2022
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856 40 $2Cópia digital disponível no Repositório Digital de Publicações Científicas da Universidade de Évora$uhttp://hdl.handle.net/10174/32544
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