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102 ## $aPT
106 ## $as
200 1# $aProcessos auto-regulatórios em alunos do 3º ciclo do ensino básico$bRecurso eletrónico]$econtributos da auto-eficácia e da instrumentalidade$fAbílio Afonso Lourenço$gorient. Pedro Sales Luís Rosário
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2007
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa $d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cEducação (Psicologia da Educação)$eInst. de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2007
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702 #1 $aRosário,$bPedro Sales Luís Fonseca$4727$31789752
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
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200 1# $aDisrupcção escolar$eestudo de caso$fAbílio Afonso Lourenço, Maria Olímpia Almeida de Paiva
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2004
215 ## $a128 p.$d25 cm
225 2# $aPanorama$v3
320 ## $aBibliografia, p. 107-112
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico terceiro ciclo$xDisrupção escolar$xEstudos de caso$2SIPOR$31260915
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