| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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200 1# $aEscutar e aprender$ecomo ensinar as crianças a ouvirem atentamente$fCheri J. Meiners$gil. Meredith Johnson$gadapt. João Félix Pereira dos Santos Almeida
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª reimp.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a40 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCrescer a aprender
304 ## $aTít. orig.: Listen and learn
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPartilhar e dar a vez$ecomo ensinar as crianças a perceberem o que significa partilhar$fChri J. Meiners$gil. Meredith Johnson$gadapt. João Félix Pereira dos Santos Almeida
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª tir.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a40 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCrescer a aprender
304 ## $aTít. orig.: Share and take turns
675 ## $a087.5$vBN$zpor$3287999
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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101 1# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCompreender e cuidar$ecomo ensinar as crianças a compreenderem e a respeitarem os outros$fChri J. Meiners$gil. Meredith Johnson$gadapt. João Pereira dos Santos Almeida
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª tir.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a40 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCrescer a aprender
304 ## $aTít. orig.: Understand and care
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1787871
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102 ## $aPT
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106 ## $ar
200 1# $aCompreender o autismo$eestratégias para alunos com autismo nas escolas regulares$fSally Hewitt$gadapt. para a lingua port. João Félix Almeida
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª reimp.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a110 p.$d25 cm
225 2# $aEducação e diversidade
304 ## $aTít. orig.: Specialist support approaches to autism : spectrum disorder students in
mainstream settings
320 ## $aBibliografia, p. 107
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675 ## $a37.043(072)$vBN$zpor$31285045
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1718494
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101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aComo alcançar o sucesso$eestratégias práticas e fichas de trabalho para o ensino de alunos com perturbações
do espectro do autismo$fSue Larkey$gadapt. João Félix Almeida$gil. Sara Santos Silva
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2007
215 ## $a112 p.$cil.$d29 cm
225 2# $aEstratégias educativas
304 ## $aTít. orig.: Making it a Sucess
675 ## $a37.03(072)$vBN$zpor$31429020
675 ## $a371.3(072)$vBN$zpor$31237791
675 ## $a376(469)$vBN$zpor$3919027
700 #1 $aLarkey,$bSue$31387096
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4730$31236598
702 #1 $aSilva,$bSara Santos$4440$31179153
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20091020
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001 1693946
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010 ## $a972-0-34675-2
010 ## $a978-972-0-34675-9
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100 ## $a20081015d2006 m y0pory0103 ba
101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $ay j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCompreender o autismo$eestratégias para alunos com autismo nas escolas regulares$fSally Hewitt$gadapt. João Félix Almeida
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2006
215 ## $a110 p.$d25 cm
225 2# $aEducação e diversidade
304 ## $aTít. orig.: Specialist support approaches to autism spectrum disorder students in
mainstream settings
320 ## $aBibliografia, p. 107
675 ## $a371.21-056.3(072)$vBN$zpor$31347793
675 ## $a37.043(072)$vBN$zpor$31285045
675 ## $a616.895$vBN$zpor$3291312
700 #1 $aHewitt,$bSally$3251490
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4010$31236598
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 113804 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 113804 V.-D $x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1690130
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1690130
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDiferenciação curricular na sala de aula$ecomo efectuar alterações curriculares para todos os alunos, 2º e 3º ciclos do ensino
básico e ensino secundário$f Diane Heacox$gadapt. João Félix Almeida
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2006
215 ## $a160 p. a 2 colns$d29 cm
225 2# $aEstratégias educativas
675 ## $a371.21(072)$vBN$zpor$31214936
675 ## $a376(072)$vBN$zpor$31285046
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675 ## $a373.3/.5(469)$vBN$zpor$3430729
700 #1 $aHeacox,$bDiane$31339467
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4010$31236598
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20091204
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 119327 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 119327 V.-D$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1690071
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1690071
010 ## $a978-972-0-34613-1
010 ## $a972-0-34613-2
021 ## $aPT$b248284/06
100 ## $a20080820d2006 cd y0pory0103 ba
101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa j 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A sala de aula sem bullying$emais de 100 sugestões e estratégias para professores$fAllan L. Beane$gadapt. João Félix Almeida$gil. Sara Santos Silva
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $a[Porto]$cPorto Editora,$dcop. 2006
215 ## $a158 p.$cil.$d29 cm
225 2# $aEstratégias educativas
304 ## $aTít. orig.: The bully free classroom
675 ## $a371.21(072)$vBN$zpor$31214936
675 ## $a316.62(072)$vBN$zpor$31346333
675 ## $a159.942(072)$vBN$zpor$31326000
700 #1 $aBeane,$bAllan L.$31339301
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4010$31236598
702 #1 $aSilva,$bSara Santos$4440$31179153
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 113229 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1367023
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1367023
010 ## $a972-0-34651-5
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010 ## $a972-0-34653-1
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010 ## $a972-0-34654-X
021 ## $aPT$b211979/04
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100 ## $a20060329g20049999cd y0pory0103 ba
101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCrescer e aprender$fCheri J. Meiners$gadapt. João Félix Pereira dos Santos Almeida$gil. Meredith Johnson
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2004-
215 ## $av.$cil.$d24 cm
304 ## $aTít. orig.: Hands are not for hitting
304 ## $aTít. orig.: Share and take turns
304 ## $aTít. orig.: Listen and learn
304 ## $aTít. orig.: When feel afraid
304 ## $aTít. orig.: Understand and gare
327 0# $a[1º v.]: As mãos não são para bater : como ensinar as crianças a não serem violentas
/ Martine Agassi ; il. Marieka Heilen. - 40 p.$a[2º v.] : Partilhar e dar a vez : como ensinar as crianças a perceberem o que significa
partilhar. - 40 p.$a[3º v.] : Escutar e aprender : como ensinar as crianças a ouvirem atentamente. - 40
p.$a[4º v.] : Quando tenho medo : como ensinar as crianças a combaterem os seus medos.
- 40 p.$a[5º v.] : Compreender e cuidar : como ensinar as crianças a compreenderem e a respeitarem
os outros. - 40 p.
517 1# $a As mãos não são para bater
517 1# $aPartilhar e dar a vez
517 1# $aEscutar e aprender
517 1# $aQuando tenho medo
517 1# $aCompreender e cuidar
675 ## $a159.94-053.2(035)$vBN$zpor$31254555
675 ## $a159.922-053.2(035)$vBN$zpor$31250420
700 #1 $aMeiners,$bCheri J.$31236594
701 #1 $aAgassi,$bMartine,$f1966-$4070$31236603
702 #1 $aJohnson,$bMeredith$4440$31236599
702 #1 $aHeinlen,$bMarieka,$f1972-$4440$31236608
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4730$31236598
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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966 ## $b001$d[5º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.$x1
966 ## $b001$d[1º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.$x1
966 ## $b001$d[3º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.$x1
966 ## $b001$d[2º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.$x1
966 ## $b001$d[1º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.-D $x1
966 ## $b001$d[2º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.-D $x1
966 ## $b001$d[3º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.-D $x1
966 ## $b001$d[5º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.-D $x1
966 ## $b001$d[4º v.]$lBN$mFGMON$sC.G. 19691 V.-D $x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1798362
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1798362
010 ## $a978-972-0-34655-1
021 ## $aPT$b213899/04
100 ## $a20111222d2010 c y0pory0103 ba
101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aQuando tenho medo$e [ como ensinar as crianças a combaterem os seus medos$fChri J. Meiners$gil. Meredith Johnson$gadapt. João Félix Pereira dos Santos Almeida
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª tir.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a40 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCrescer a aprender
304 ## $aTít. orig.: When I feel afraid
675 ## $a087.5$vBN$zpor$3287999
675 ## $a159.942(0.053.5)$vBN$zpor$31503727
700 #1 $aMeiners,$bCheri J.$31236594
702 #1 $aJohnson,$bMeredith$4440$31236599
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4010$31236598
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1798362&img=3673&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20121113
966 ## $lBN$mFGMON$sP. 35520 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sP. 35520 V.-D$x1
Etiqueta de registo: 00254nam 2200025 450
001 2173944
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2173944
010 ## $a978-989-53567-4-4
021 ## $aPT$b526379/24
100 ## $a20240726d2024 m y0pory01030103ba
101 1# $apor$aita
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a Os gravames dos cristãos-novos$e um texto inédito do Padre António Vieira$fMSS inéditos, transcrição, anotação e introd. por Herman Prins Salomon, João Félix
P.S. Almeida$grev., transcrição dos anexos e trad. dos excertos em latim por António Guimarães da
Silva Pinto
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cCátedra de Estudos Sefarditas Alberto Benveniste,$d2024
215 ## $a622 p.$d22 cm
305 ## $aTextos dos gravames em português e italiano
675 ## $a272-67-74(469)"16"$vBN$zpor$31352831
675 ## $a272-285.2/.4(469)"16"$vBN$zpor$31926745
675 ## $a808.2$vBN$zpor$3288933
700 #1 $aVieira,$bAntónio,$f1608-1697,$cS.J.$321890
702 #1 $aSalomon,$bHerman Prins,$f1930-2021$4340$329957
702 #1 $aAlmeida,$bJoão Félix$4340$31236598
702 #1 $aPinto,$bAntónio Guimarães$4730$3223969
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=2173944&img=197673&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20240917
966 ## $lBN$mFGMON$sR. 32757 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sR. 32757 V.-D$x1
971 ## $cjbeatriz$d20240726
972 ## $d20240917$e0$vlrevez$z0
973 ## $cigoulao$d20240902
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