Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A centralidade dos manuais escolares$bTexto policopiado]$erelação dramática alunos-manuais-professores$fPedro Manuel Pinho Borges$gorient. José Bernardino Pereira Duarte
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a228 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 185-197
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eÁrea de Ciências da Educação, Dep. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Lusófona de Humanidades e Tecnologias$d2005
606 ## $aFilosofia$xManuais de ensino secundário$xAvaliação$xEstudos de caso$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31318280
606 ## $aFísica$xManuais de ensino secundário$xAvaliação$xEstudos de caso$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31318281
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xContribuições dos manuais de ensino secundário$xEstudos de caso$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31318282
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700 #1 $aBorges,$bPedro Manuel Pinho$31273859
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712 02 $aUniversidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.$bDepartamento de Ciências Sociais e Humanas.$bÁrea de Ciências da Educação$4295$31219532
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