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102 ## $aPT
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200 1# $a O sentido do número$ereflexões que entrecruzam teoria e prática$forg. Joana Brocardo, Lurdes Serrazina, Isabel Rocha$gtrad. Ana Luisa Paiva, Leonor Lino da Silva
210 #9 $aLisboa$cEscolar Editora,$dcop. 2008
215 ## $a219 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aEducação$v2
300 ## $aRealizado no âmbito do Projecto POCI/CED/59680/2204
320 ## $aContém bibliografia
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702 #1 $aPorfírio,$bJoana Maria Leitão Brocardo$4340$3144699
702 #1 $aSerrazina,$bLurdes,$f1948-$4340$348106
702 #1 $94$aRocha,$bIsabel$4340$31424022
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106 ## $ar
200 1# $aConstrangimentos na aprendizagem$bTexto policopiado]$edificuldades de relação dos alunos com a matemática$fAna Luísa Bento de Paiva$gorient. José Manuel Matos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a256 p.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 235-241
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (especial. Educação e Desenvolvimento)$eDep. de Ciências Sociais Aplicadas, Fac. de Ciências e Tecnologia, Univ. Nova de Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses de matemática do ensino secundário$xSucesso escolar$xImportância do desenvolvimento individual$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31335009
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700 #1 $aPaiva,$bAna Luísa Bento de$31291039
702 #1 $aMatos,$bJosé Manuel$4727$3226164
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências e Tecnologia.$bDepartamento de Ciências Sociais Aplicadas$4295$31334558
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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