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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1652586
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1652586
100 ## $a20070814d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aTrabalho de grupo$bTexto policopiado]$eanálise comparativa de metodologias de ensino-aprendizagem$fFernanda Maria de Matos Silva Conde Marques$gorient. António Candeias
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a224 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 163 -171
328 #0 $bTese mestr.$cInvestigação e Intervenção Educativa$eDepart. de Ciências da Educação, Fac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico terceiro ciclo$xCompetências$xDesenvolvimento$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31337331
606 ## $aAlunos portugueses do ensino secundário$xCompetências$xDesenvolvimento$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31337332
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31337333
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$xRepresentações (Psicologia) dos alunos portugueses$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31337334
675 ## $a371.38(469)(043)$vBN$zpor$31366313
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675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$31233820
700 #1 $aMarques,$bFernanda Maria de Matos Silva Conde$31302103
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4727$386873
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas.$bDepartamento de Ciências da Educação$4295$3146391
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