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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1679687
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1679687
100 ## $a20080312d2006 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng$dfre
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar---z---000yy
200 1# $a As crenças na inclusão e o conceito de auto-eficácia dos professores$bTexto policopiado]$econtributos para a formação de professores e para a consolidação do movimento inclusivo$fGraça Maria Pinto Vilela Marques$gorient. Maria Manuela Sanches Ferreira
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2006
215 ## $a150, 7 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 118-149
328 #0 $bTese mestr.$cPsicologia, espec. Psicologia do Desenvolvimento e da Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2006
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar$xInfluências das representações (Psicologia) dos professores$j[Teses]$2SIPOR$31264259
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar$xInfluências das atitudes dos professores portugueses$j[Teses]$2SIPOR$31356079
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar$xInfluências da formação profissional dos professores portugueses$j[Teses]$2SIPOR$31356080
606 ## $aEscola inclusiva$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31017101
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700 #1 $aMarques,$bGraça Maria Pinto Vilela$31319203
702 #1 $aFerreira,$bMaria Manuela Pires Sanches Fernandes$4727$31178496
712 02 $aUniversidade do Porto.$bFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação$4295$3116442
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 114645 V.$x1

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