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República Portuguesa: Ministério da Cultura
Biblioteca Nacional de Portugal

Catálogo da BNP: acesso por Identificadores Unívocos
Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade

Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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200 1# $aPi 9$ematemática, 9º ano$e3º ciclo do ensino básico$e9º ano de escolaridade$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. pedag. Elsa Barbosa
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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200 1# $aPi 9$ecaderno de atividades$ematemática, 9º ano$e3º ciclo do ensino básico$e9º ano de escolaridade$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$gcons. pedag. Elsa Barbosa
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200 1# $aPi$ematemática, 7º ano$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. cient. Maria Paula Smith$grev. ped. Elsa Barbosa
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215 ## $av.$cil.$d30 cm$eConteúdos de transição (47 p.)
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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200 1# $aPi$ecaderno de actividades$ematemática, 7º ano de escolaridade [do] 3º ciclo do ensino básico$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. pedag. Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b3ª tir
210 #9 $a[Porto]$cASA,$d2011
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106 ## $ar
200 1# $aPi$ematemática, 7º ano$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. cient. Maria Paula Smith$grev. ped. Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aLisboa$cASA,$d2010
215 ## $a3 v.$cil.$d30 cm$eoferta ao aluno: v. 0: 47 p.
327 1# $a1º v.: 88 p.$a2º v.: 160 p.$a3º v.: 95 p.
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702 #1 $aSmith,$bM. Paula Marques$4695$3209775
702 #1 $aBarbosa,$bElsa$4695$31393205
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966 ## $b001$d2º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 145484 V.$x1
966 ## $b001$d3º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 145485 V.$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1779681
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105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPi$ematemática$e7º ano$ecaderno de actividades$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. pedag. Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aLisboa$cASA,$d2010
215 ## $a111 p.$cil.$d29 cm
606 ## $aMatemática$j[Exercícios]$2SIPOR$319311
675 ## $a51(075.2)$vBN$zpor$31220297
700 #1 $aMagro,$bFátima Cerqueira$31460251
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1725267
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A exploração de padrões num contexto de tarefas de investigação com alunos do 8º ano de escolaridade$bTexto policopiado]$fElsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa$gorient. António Manuel Borralho
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2007
215 ## $a[12], 110 p.$cil.$d30 cm
320 ## $a Bibliografia, p. 83-86
328 #0 $bTese mestr.$cEducação Matemática$eUniv. de Évora$d2007
675 ## $a371.38(469)(043)$vBN$zpor$90$31366313
675 ## $a512(469)(043)$vBN$zpor$90$31371429
675 ## $a159.955(469)(043)$vBN$zpor$90$31030602
675 ## $a373.34(469)(043)$vBN$zpor$90$31225561
700 #1 $aBarbosa,$bElsa$31393205
702 #1 $aBorralho,$bAntónio$4727$383206
712 02 $aUniversidade de Évora$4295$320062
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 119091 V.$x1

Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1844373
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1844373
010 ## $a978-989-23-1880-6
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021 ## $aPT$b346015/12
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105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPi 9$ematemática, 9º ano$e3º ciclo do ensino básico$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. pedag. Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $a[Alfragide]$cASA,$d2012
215 ## $a2 v. (136 ; 191 p.)$cil.$d29 cm
305 ## $aManual certificado - Univ. do Minho de acordo com o novo programa
675 ## $a51(075.2)$vBN$zpor$31220297
700 #1 $aMagro,$bFátima Cerqueira$31460251
701 #1 $aFidalgo,$bFernando$4070$31460252
701 #1 $aLouçano,$bPedro$4070$31460253
702 #1 $aBarbosa,$bElsa$4695$31393205
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900 ## $aBIBNAC$d20130822
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 150891 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 150892 V.$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1890175
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1890175
010 ## $a978-989-23-2687-0
021 ## $aPT$b370752/14
021 ## $aPT$b370754/14
100 ## $a20141202d2014 d y0pory01030103ba
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105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPi 8$ematemática 8º ano$e3º ciclo do ensino básico$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$grev. pedagógica Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aAlfragide$cASA,$d2014
215 ## $a2 v. (135, 136 p.)$cil.$d28 cm
305 ## $aNova ed
675 ## $a51(075.2)$vBN$zpor$31220297
700 #1 $aMagro,$bFátima Cerqueira$31460251
701 #1 $aFidalgo,$bFernando$4070$31460252
701 #1 $aLouçano,$bPedro$4070$31460253
702 #1 $aBarbosa,$bElsa$4695$31393205
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1890175&img=52660&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20141215
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1844352
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1844352
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100 ## $a20130715d2012 e y0pory01030103ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aY ípsilion$ematemática A, 12º ano$fCarlos Andrade... [et al.]$grev. cient. Rogério Martins$grev. pedagógica António Moura
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aLisboa$cTexto,$d2012
215 ## $a3 v. (140 ; 269 ; 136 p.)$cil.$d28 cm$etabela ([3] f.)
675 ## $a51(075.3)$vBN$zpor$3562862
701 #1 $aAndrade,$bCarlos$4070$3178586
702 #1 $aBarbosa,$bElsa$4695$31393205
702 #1 $aMoura,$bAntónio$4695$337237
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1844352&img=29021&save=true
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966 ## $b001$d3º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 150888 V.$x1
966 ## $b001$d3º v.$lBN$mFGMON$sS.A. 150888 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1844124
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010 ## $a978-989-23-1881-3
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102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPi 9$ecaderno de atividades$ematemática, 9º ano$e3º ciclo do ensino básico$fFátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano$gcons. pedag. Elsa Barbosa
205 ## $a1ª ed.,$b2ª tir
210 #9 $aLisboa$cASA,$d2012
215 ## $a111 p.$cil.$d29 cm
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106 ## $ar
200 1# $aPráticas de um professor, participação dos alunos e pensamento algébrico numa turma de 7º ano de escolaridade$fElsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa$gorient. António Manuel Águas Borralho
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2019
215 ## $a[20], 300 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Instituto de Investigação e Formação Avançada, Univ. de Évora, 2019
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