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102 ## $aPT
106 ## $as
200 1# $aPromover a auto-regulação$e uma ferramenta para trabalhar no 2º ciclo$bRecurso electrónico]$fSandra Carina Machado Guimarães
210 #9 $aBraga$c[s.n.]$d2006
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa $cil.$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese mestr. Psicologia da Saúde, Inst. de Educação e Psicologia, Univ. do Minho, 2006
675 ## $a159.928(469.121)(043)(0.034)$vBN$zpor$31447468
675 ## $a159.947(469.121)(043)(0.034)$vBN$zpor$31373368
675 ## $a159.953(469.121)(043)(0.034)$vBN$zpor$31447469
675 ## $a373.33(469.121)(043)(0.034)$vBN$zpor$31372292
700 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$31434483
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEstudar e aprender no ensino superior$e a experiência do aluno novel de engenharia informática$fSandra Carina Machado Guimarães$gorient. Pedro Sales Luís Rosário, Maria de Fátima de Jesus Simões
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2016
215 ## $aXVIII, 170 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Psicologia (3º ciclo de estudos), Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade da Beira Interior, 2016
675 ## $a378.14(469)(043)$vBN$zpor$31225434
675 ## $a159.947(469)(043)$vBN$zpor$31046608
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702 #1 $aRosário,$bPedro Sales Luís,$f1964- $4727$31789752
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aIniciação à programação no 1º ciclo do ensino básico$eanálise da implementação da medida a alunos do 3º ano$fAntónio Soares Marques$gorient. Sandra Carina Guimarães
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2021
215 ## $aXXIV, 176, 21 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Univ. da Beira Interior, 2021
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675 ## $a004(469)(043)$vBN$zpor$3954778
700 #1 $92$aMarques,$bAntónio Soares$31827595
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
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856 40 $2Cópia digital disponível no uBibliorum - Repositório Digital da UBI$uhttp://hdl.handle.net/10400.6/11156
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 157984 V.$x1
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100 ## $a20221010d2022 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPerceções sobre competências e formação dos professores diplomados por um Instituto Superior de Ciências da Educação de Angola$fJoaquim Américo Pinto Rocha$gorient. Maria de Fátima Carmona Simões da Paixão, Sandra Carina Machado Guimarães
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2022
215 ## $aXXI, 349 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Univ. da Beira Interior, 2022
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675 ## $a378(673)(043)$vBN$zpor$31699175
700 #1 $aRocha,$bJoaquim Américo Pinto$31860775
702 #1 $aPaixão,$bFátima,$f1958-$4727$3947145
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 40 $2Cópia digital disponível no uBibliorum - Repositório Digital da UBI$uhttp://hdl.handle.net/10400.6/12344
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 160664 V.$x1
971 ## $ccsilva$d20221010
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973 ## $cigoulao$d20230303

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100 ## $a20250115d2024 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O modelo transformative reading na interpretação de obras literárias e na perceção de si e dos outros$eprojeto artístico multidisciplinar do 1º CEB - Colégio de São José - Remalhão$fMaria João Freire Guerreiro dos Anjos$gorient. Sandra Carina Machado Guimarães, Maria do Rosário Sampaio Soares de Sousa Leitão Lupi Bello, Olívia da Costa Fialho
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2024
215 ## $aXVII, [1], 132 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Universidade da Beira Interior, 2024
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675 ## $a37.03(469.411)(043)$vBN$zpor$31018625
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675 ## $a82(043)$vBN$zpor$31555845
700 #1 $aAnjos,$bMaria João Freire Guerreiros dos$31941319
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
702 #1 $aBelo,$bMaria do Rosário Leitão Lupi,$f1963-$4727$31145562
702 #1 $aFialho,$bOlívia da Costa$4727$31941321
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 166111 V.$x1
971 ## $cisantos$d20250115
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100 ## $a20260112d2025 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
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105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a Uma questão de género na didática da física$eimplicações para a promoção de estratégias girl-friendly$fAna Cristina Maia Fernandes$gorient. José Luís da Silva Araújo, Maria de Fátima de Jesus Simões, Sandra Carina Machado Guimarães
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2025
215 ## $a1 v.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação (3º Ciclo de Estudos), Universidade da Beira Interior, 2025
675 ## $a37.02(043)$vBN$zpor$3472581
675 ## $a53(043)$vBN$zpor$3297308
700 #1 $aFernandes,$bAna Cristina Maia$31977160
702 #1 $aSimões,$bMaria de Fátima$4727$336926
702 #1 $aAraújo,$bJosé Luís da Silva$4727$31818607
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 168544 V.$x1
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972 ## $e0$z0$d20260313$vlrevez
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2294107
100 ## $a20260914d2026 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAplicações da metodologia de aprendizagem baseada em tarefas (Task Based Learning and Teaching ou TBLT) na promoção da interação oral de alunos do 1º ciclo do Ensino Básico (nível de iniciação de inglês)$fIsabel Maria Dias Marques Ferreira$gorient. Sandra Carina Machado Guimarães, Maria Margarida Afonso de Passos Morgado
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2026
215 ## $aXXIV, 301 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Universidade Beira Interior, 2026
700 #1 $aFerreira,$bIsabel Maria Dias Marques$32008435
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
702 #1 $aMorgado,$bMargarida,$f1960-$4727$3336487
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971 ## $corlando$d20260914

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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2294452
100 ## $a20260917d2026 k y0pory01030103ba
101 0# $aeng$dpor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aGender representations in portuguese 'English as foreign language' (EFL) coursebooks$fAna Maria Cruz Ribeiro$gorient. Maria de Fátima Carmona Simões da Paixão, Sandra Carina Machado Guimarães
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2026
215 ## $aXVI, 236 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Universidade Beira Interior, 2026
700 #1 $aRibeiro,$bAna Maria Cruz$32008804
702 #1 $aPaixão,$bFátima,$f1958-$4727$3947145
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aFenomenologia da experiência em Luigi Giussani e sua operacionalização na Educação - análise de projetos educativos$fMaria Madalena Novais Gonçalves Lemos da Fontoura$gSandra Carina Machado Guimarães, Pedro Paulo da Silva Marques de Abreu
210 #9 $aCovilhã$c[s.n.],$d2026
215 ## $aXXI, 138 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Universidade Beira Interior, 2026
700 #1 $aFontoura,$bMaria Madalena Novais Gonçalves Lemos da$32008846
702 #1 $aGuimarães,$bSandra Carina Machado$4727$31434483
702 #1 $aAbreu,$bPedro Paulo da Silva Marques de$4727$32008935
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971 ## $corlando$d20260918