Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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100 ## $a20151124d2012 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A atitude diagnóstica enquanto instrumento de análise da acção educativa$fMaria Paula Marmelo Mendes Maximino$gorient. Luís Barbosa, Manuel Lopes
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2012
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Inst. de Investigação e Formação Avançada, Univ. de Évora, 2012
675 ## $a373.22/.24(469.512)(043)$vBN$zpor$31344204
675 ## $a371.13(469.512)(043)$vBN$zpor$31358942
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700 #1 $aMaximino,$bMaria Paula Marmelo Mendes$31628098
702 #1 $aBarbosa,$bLuís$4727$3116111
702 #1 $913$aLopes,$bManuel$4727$31597739
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 43819 P.$x1
966 ## $b001$dV. 1$lBN$mFGMON$sS.C. 141938 V.$x1
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