| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1927490
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1927490
100 ## $a20160406d2015 k y0pory01030103ba
101 0# $afre$deng$dpor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a L' émouvoir comme support de la sensibilité$econtribution théorique et phénoménologique à la compréhension de la dimension de l'émotion
et de l'affectivité dans le paradigme du Sensible$fJean Humpich$gorient. Marie Christine Josso, Eve Berger
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2015
215 ## $a4 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Sciences Sociales (Psychologie), Univ. Fernando Pessoa, 2015
675 ## $a159.942(043)$vBN$zpor$3810712
675 ## $a165.6(043)$vBN$zpor$3837186
700 #1 $aHumpich,$bJean$31641656
702 #1 $aJosso,$bMarie-Christine$4727$31054104
702 #1 $aBerger,$bEve$4727$31641659
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $b001$dV. 1$lBN$mFGMON$sS.A. 161324 V.$x1
966 ## $b001$dV. 2$lBN$mFGMON$sS.A. 161325 V.$x1
966 ## $b001$dV. 3$lBN$mFGMON$sS.A. 161326 V.$x1
966 ## $b001$dV. 4$eAnexos$lBN$mFGMON$sS.A. 161327 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1929105
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1929105
100 ## $a20160422d2015 k y0pory01030103ba
101 0# $afre$dpor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a La pédagogie et perceptive et la présence des leaders$eetude théorique croisée et enquête de faisabilité auprés de vingt dirigeants ayant
suivi un dispositif de cinq séances$fBetsy Devoghel$gorient. Eve Berger
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2015
215 ## $aXX, 91 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese Sciences Sociales (Psychologie), Univ. Fernando Pessoa, 2015
675 ## $a316.46(043)$vBN$zpor$3627056
675 ## $a005.32/.34(043)$vBN$zpor$31286758
700 #1 $aDevoghel,$bBetsy$31643423
702 #1 $aBerger,$bEve$4727$31641659
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 143071 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1929475
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1929475
100 ## $a20160428d2015 k y0pory01030103ba
101 0# $afre$dpor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPédagogie perceptive et transition professionnelle$eetude des apports d'un dispositif d'accompagnement en pédagogie perceptive auprès
de personnes ayant vécu un licenciement$fHélène Marchand$gorient. Eve Berger
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2015
215 ## $a2 v.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
327 1# $a[1º v.]: XVIII, 446 p.$a[2º v.]: Annexes. - [7], 569 p.
328 #1 $aTese dout. Sciences Sociales (Psychologie), Univ. Fernando Pessoa, 2015
675 ## $a159.98(043)$vBN$zpor$3303241
675 ## $a316.47(043)$vBN$zpor$3651133
675 ## $a331.56(043)$vBN$zpor$31339583
700 #1 $92$aMarchand,$bHélène$31643981
702 #1 $aBerger,$bEve$4727$31641659
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $b001$d[1º v.]$lBN$mFGMON$sS.A. 161754 V.$x1
966 ## $b001$d[2º v.]$lBN$mFGMON$sS.A. 161755 V.$x1
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