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200 1# $aDiferenciação pedagógica e autoeficácia docente$eperceções dos professores do ensino básico$fSofia Ferreira Cândido$gorient. José Castro Silva
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2021
215 ## $a315 p.$d30 cm
300 ## $aAcesso não autorizado pelo autor durante um ano
328 #1 $aTese dout. em Educação (Psicologia e Educação), ISPA - Instituto Universitário, Fac. Ciências e Tecnologias, Fac. Ciências Sociais e Humanas - Univ. Nova de Lisboa, 2021
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200 1# $a As tecnologias de informação e comunicação nos processos de trabalho da escola$egestão, estruturas intermédias e professores$fLuis Miguel Folgado Ferreira$gorient. José Castro e Silva, Francisco Peixoto
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2017
215 ## $aXXIII, 203 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação (Administração e Liderança em Educação), ISPA, Universidade Nova de Lisboa, 2017
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200 1# $a O estado da inclusão escolar nas escolas públicas de Angola e a formação de professores, experiências docente em: Bengo, Cabinda, Huila, Luanda e Malange$fDeolinda Ângela Baca Ndala$gorient. José Castro Silva
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2019
215 ## $a[8], VII, 194 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação (Necessidades Educativas Especiais), ISPA Instituto Universitário, 2019
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856 40 $2Cópia digital disponível no repositório do ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida$uhttp://repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/7470/1/TES%20NDAL-1.pdf
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