| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1987707
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1987707
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aConsciência fonológica, do constructo à avaliação$fÂngela Sofia Martins Meira$gorient. Fernanda Leopoldina Patente Viana, Irene Maria Dias Cadime
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2017
215 ## $aXXVI, 280 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Estudos da Criança (Psicologia do Desenvolvimento e Educação), Instituto
da Educação, Univ. Minho, 2017
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675 ## $a159.946.072(043)$vBN$zpor$31452246
675 ## $a159.953-053.2(043)$vBN$zpor$31186728
675 ## $a811.134.3'344(043)$vBN$zpor$3558795
700 #1 $aMeira,$bÂngela Sofia Martins$31710119
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina Patente$4727$31710120
702 #1 $aCadime,$bIrene Maria Dias$4727$31710121
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 168816 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 2074723
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2074723
100 ## $a20210702d2020 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDesenvolvimento da fluência de leitura e o seu papel mediador na relação entre variáveis
cognitivo-linguísticas e a compreensão da leitura$fTânia Catarina da Silva Freitas$gorient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Irene Maria Dias Cadime
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2020
215 ## $aXI, 113 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Psicologia Aplicada, Escola de Psicologia, Univ. do Minho, 2020
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700 #1 $aFreitas,$bTânia Catarina da Silva$31813153
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973 ## $csteixeira$d20211018
Etiqueta de registo: 00254nam 2200025 450
001 2109379
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2109379
100 ## $a20220907d2022 k y0pory01030103ba
101 0# $aeng$dpor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aReciprocal relations between listening comprehension, oral reading fluency, metacognitive
skills, vocabulary and reading comprehension$e a longitudinal study with students from grades 4 to 6$fBruna Regina da Silva Rodrigues$gorient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Irene Maria Dias Cadime
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2022
215 ## $aXIV, 110 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Psicologia Aplicada, Escola de Psicologia, Universidade do Minho, 2022
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675 ## $a159.98(043)$vBN$zpor$3303241
700 #1 $aRodrigues,$bBruna Regina da Silva$31857744
702 #1 $aRibeiro,$bMaria Iolanda Ferreira da Silva$4727$3336821
702 #1 $aCadime,$bIrene Maria Dias$4727$31710121
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 40 $2Cópia digital disponível no RepositóriUM - Universidade do Minho$uhttps://hdl.handle.net/1822/79647
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 183284 V.$x1
971 ## $cfatima$d20220907
972 ## $e0$z0$d20220909$vasantos
973 ## $csteixeira$d20230130
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 2137591
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2137591
100 ## $a20230713d2022 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A relação entre o desenvolvimento da linguagem, as interações mãe-criança e práticas
de literacia familiar$e um estudo na Região Norte$fBruna Filipa Ribeiro Lima$gorient. Irene Maria Dias Cadime, Anabela Cruz dos Santos
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2022
215 ## $aXIV, 158 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Estudos da Criança (Infância, Desenvolvimento e Aprendizagem), Instituto
de Educação, Universidade do Minho, 2022
675 ## $a811.134.3'232(043)$vBN$zpor$31248358
675 ## $a159.946-053.3/.4(469-17)(043)$vBN$zpor$31894565
700 #1 $aLima,$bBruna Filipa Ribeiro$31887818
702 #1 $aSantos,$bAnabela Cruz dos$4727$31465143
702 #1 $aCadime,$bIrene Maria Dias$4727$31710121
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 186157 V.$x1
971 ## $corlando$d20230713
972 ## $e0$z0$d20231011$viquintas
973 ## $cacosta$d20230926
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