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106 ## $ar
200 1# $aA dor é... sempre que dói$eresumos do encontro$fEncontro...$ged. lit. Leonor Santos, Isabel Antunes$g[org.] Humanização dos Serviços de Atendimento à Criança
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Apoio à Criança,$d2000
215 ## $a48 p.$cil.$d21 cm
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702 #1 $aAntunes,$bMaria Isabel,$f1951-$4340$3974809
710 12 $aEncontro "A dor é... sempre que dói",$eLisboa,$f2000$3995285
712 02 $aHUSAC$4557$370963
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106 ## $ar
200 1# $aCarta da criança hospitalizada$ecomentários$ehumanizar o atendimento dos Serviços de Atendimento à Criança$fed. lit. Leonor Santos, Ana Jorge, Isabel Antunes$g[org.] Instituto de Apoio à Criança
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d2000
215 ## $a87 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aCaderno$v1
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105 ## $aa z 001yy
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200 1# $aReflectir as práticas para melhorar o desempenho$eactas do encontro$fdo Encontro Humanização dos Serviços de Atendimento `a Criança$g[org.] Instituto de Apoio à Criança$ged. lit. Leonor Santos, Ana Jorge, Isabel Antunes
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d2000
215 ## $a120 p.$cil.$d21 cm
606 ## $2SIPOR$3992268
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702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
702 #1 $92$aJorge,$bAna$4340$3203255
702 #1 $aAntunes,$bMaria Isabel,$f1951-$4340$3974809
710 02 $aEncontro Humanização dos Serviços de Atendimento à Criança,$ePorto,$f1999$3991079
712 02 $aInstituto de Apoio à Criança$4557$354576
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A prática lectiva como actividade de resolução de problemas$bTexto policopiado]$e um estudo com três professores do ensino secundário$fLeonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2000
215 ## $a[6], XII, 868 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (31 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 813-837
328 ## $aTese dout. Educação, Univ. de Lisboa, 2000
606 ## $2SIPOR$31039081
606 ## $2SIPOR$31039082
606 ## $aMatemática$xResolução de problemas$xEstratégias dos professores de matemática$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$3193259
675 ## $a371.1(469)(078.7)(043)$vBN$zpor$31022964
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675 ## $a51$vBN$zpor$3288051
700 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$3213179
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106 ## $ar
200 1# $aContextos lúdicos e crianças com necessidades especiais$fInstituto de Apoio à Criança$ged. lit. Natália Pais, Leonor Santos, Filomena Viegas
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d1999
215 ## $a55 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aCadernos da actividade lúdica$v2
606 ## $aCrianças deficientes$xDesenvolvimento$xImportância do jogo$2SIPOR$3949515
675 ## $a793.4$vBN$zpor$3439366
675 ## $a316.3-053.2-056.26$vBN$zpor$3949516
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702 #1 $aPais,$bNatália$4340$3233810
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
702 #1 $aViegas,$bFilomena$4340$31525058
710 02 $aInstituto de Apoio à Criança$354576
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105 ## $ay z 100yy
106 ## $ar
200 1# $aEnsinar e aprender português num mundo plural$elivro de resumos$fIII EIP- Encontro Internacional do Português, III SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa$gorg. Inês Silva, Leonor Santos, Madalena Teixeira
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aSantarém$cEscola Superior de Educação de Santarém,$d2013
215 ## $a99 p.$d21 cm
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a371.3(048)$vBN$zpor$31303630
675 ## $a811.134.3(048)$vBN$zpor$31537887
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
702 #1 $aSilva,$bInês,$f1980-$4340$31364406
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
702 #1 $aTeixeira,$bMaria Madalena Teles de Vasconcelos Leite Dias F.$4340$31192472
710 02 $aEIP - Encontro Internacional do Português,$d3º,$eSantarém,$f2013$31537815
711 02 $aSIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa,$d3º,$eSantarém,$f2013$4070$31537819
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A formação de professores de matemática no Instituto Superior de Ciências de Educação em Benguela - Angola$e um estudo sobre o seu desenvolvimento$fAlberto Domingos Jacinto Quitembo$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santo
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2010
215 ## $a[1] f., [717] p.$d30 cm$ecurriculum vitae ([1], 5 f.)$edeclaração (1 f.)
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout. Educação ( Didáctica da Matemática), Dep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa, 2010
675 ## $a371.13(673)(043)$vBN$zpor$31318266
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675 ## $a37.02(673)(043)$vBN$zpor$31516410
675 ## $a51(673)(043)$vBN$zpor$31365661
700 #1 $aQuitembo,$bAlberto Domingos Jacinto,$f1965-$31365535
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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100 ## $a20110615d2010 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAvaliar para aprender$erelatos de experiências de sala de aula do pré-escolar ao ensino secundário$ftextos Jorge Pinto... [et al.]$gorg. Leonor Santos
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2010
215 ## $a111, [1] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aEducação.$iTeoria e prática
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a371.26(469)$vBN$zpor$3361108
675 ## $a373.2/.3(469)$vBN$zpor$31161318
701 #1 $aPinto,$bJorge$4070$386393
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20120207
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010 ## $a978-972-674-470-2
021 ## $aPT$b245194/06
100 ## $a20110310e2006 km y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aModelos de avaliação das aprendizagens$fJorge Pinto, Leonor Santos
205 ## $a1ª ed.,$b2ª reimp
210 #9 $aLisboa$cUniversidade Aberta,$d2006
225 2# $aTemas universitáros$v6
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a371.26$vBN$zpor$3304662
700 #1 $aPinto,$bJorge$386393
701 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4070$3213179
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20111012
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100 ## $a20090407d2006 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAvaliação das aprendizagens$e o processo de regulação através do feedback$e um estudo em físico-química no 3º ciclo do ensino básico$fInês Duarte Bruno$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $aXVI, 269 p.$cil.$d30 cm $ecurriculum vitae ([7] p.)
215 ## $a1disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 215-223
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica das Ciências)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2006
675 ## $a371.26(469.52)(043)$vBN$zpor$31371540
675 ## $a53+54(469.52)(043)$vBN$zpor$31371541
675 ## $a373.34(469.52)(043)$vBN$zpor$31371542
700 #1 $aBruno,$bInês Duarte,$f1980-$31370846
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 37225 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 116397 V.$x1

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100 ## $a20090304d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A formação inicial de professores de matemática$bTexto policopiado]$e uma reflexão do seu desnvolvimento no Instituto Médio Normal de Educação de Angola$fAlberto Domingos Jacinto Quitembo$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $a[S.l.$cs.n.]$cil.,$d2005
215 ## $aIX, 302 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 273-280
328 #0 $bTese mestr.$cEducação ( Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2005
675 ## $a371.13(673)(043)$vBN$zpor$31318266
675 ## $a51(673)(043)$vBN$zpor$31365661
675 ## $a005.58(673)(043)$vBN$zpor$31365662
675 ## $a316.64(673)(043)$vBN$zpor$31365664
700 #1 $aQuitembo,$bAlberto Domingos Jacinto,$f1965-$31365535
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 115800 V.$x1

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100 ## $a20090303d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAuto-avaliação das aprendizagens dos alunos e investimento na apropriação de critérios$bTexto policopiado]$fAnabela Gândara Morenito de Andrade Gomes$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2005
215 ## $aX, 331p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (6 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 291-300
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2005
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
675 ## $a159.922/.923(469)(043)$vBN$zpor$31110315
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675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
700 #1 $aGomes,$bAnabela Gândara Morenito de Andrade,$f1970-$31365206
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
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102 ## $aPT
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200 1# $a O currículo de matemática do 3º nível de ensino de base regular da República Popular de Angola$bTexto policopiado]$e um estudo sobre a sua contemporaneidade$fAugusta Domingas$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2004
215 ## $aXI, 276, [2] p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (2 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 249-254
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004
675 ## $a371.1.014(673)(043)$vBN$zpor$31366549
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675 ## $a159.955(673)(043)$vBN$zpor$31366552
700 #1 $aDomingas,$bAugusta,$f1968-$31365165
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aReorganização curricular do ensino básico$bTexto policopiado]$eperspectivas, decisões e dificuldades de três professoras de matemática$fNuno Miguel Castelinho Garção$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos, Paulo Manuel Caetano Abrantes
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aXI, 278 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (5 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 220-224
328 #0 $bTese mestr.$cEducação, esp. Didáctica da Matemática$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico segundo ciclo$xPráticas pedagógicas$xInfluências do desenvolvimento de currículos$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298553
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700 #1 $aGarção,$bNuno Miguel Castelinho,$f1976-$31260931
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
702 #1 $aAbrantes,$bPaulo,$f1953-$4727$31036
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Letras.$bDepartamento de Educação$4295$3273184
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A avaliação enquanto processo de comunicação, em particular através dos critérios de avaliação, na disciplina de matemática$bTexto policopiado]$fSara Eugénia Ramos de Faria Monteiro$gorient. Leonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aXI, 173 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (7 f.)
215 ## $a1disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 167-173
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a371.26(469.411)(043)$vBN$zpor$31344254
675 ## $a51(469.411)(043)$vBN$zpor$31365603
675 ## $a371.21(469.411)(043)$vBN$zpor$31208592
675 ## $a159.955(469.411)(043)$vBN$zpor$31275927
700 #1 $aMonteiro,$bSara Eugénia Ramos de Faria,$f1968-$31375012
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O desenvolvimento profissional de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico$econtributo da participação num programa de formação contínua em matemática$fMaria Cristina do Espírito Santo Martins$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.]$d2011
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 15 x 1 cm
215 ## $aXII, 654 p.$cil.$d30 cm$eanexo: 1 disco óptico (CD-ROM)$ecurriculum vitae (16, [1] f.)
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Educação (Didáctica da Matemática), Instituto de Educação, Univ. Lisboa, 2011
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675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aMartins,$bMaria Cristina do Espírito Santo,$f1968-$31495014
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
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105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aTrabalho de projecto em ano de estágio pedagógico$bTexto policopiado]$edois estudos de caso$fAlexandra Bento$gorient. Maria Leonor Domingues dos Santos
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2005
215 ## $aVI, 437 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (7 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 371-377
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2005
675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384
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675 ## $a159.955(469)(043)$vBN$zpor$31030602
700 #1 $aBento,$bAlexandra,$f1971-$31017560
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a O relatório escrito, o teste em duas fases e o portefólio como instrumentos de avaliação das aprendizagens em matemática$bTexto policopiado]$e um estudo no 2º ciclo do ensino básico$fHugo Alexandre Lopes Menino$gorient. Leonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aVII, 259 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (9 f.)$eresumo (2 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 231-240
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (esp. Didáctica da Matemática)$eFac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $aMatemática$xEnsino/aprendizagem$xAvaliação$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31057199
606 ## $aAlunos portugueses de matemática do ensino básico segundo ciclo$xAvaliação$xUtilização de portefólios$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298648
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
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675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
700 #1 $aMenino,$bHugo Alexandre Lopes,$f1978-$31260943
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências$4295$320075
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101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aNormas para a avaliação em matemática escolar$fNational Council of Teachers of Mathematics$ged. Associação Portuguesa de Professores de Matemática$gtrad. Ana Paula Canavarro, Leonor Santos, Paula Marques
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cAPPM,$d1999
215 ## $a112 p.$cil.$d30 cm
304 ## $aTít. orig.: Assessment standards for school mathematics
320 ## $aBibliografia, p. 103-112
606 ## $2SIPOR$3961077
675 ## $a371.212(083.74)$vBN$zpor$3961078
675 ## $a51(083.74)$vBN$zpor$3961079
702 #1 $aCanavarro,$bAna Paula,$f1962-$4730$3144706
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4730$3213179
702 #1 $aMarques,$bPaula$4730$3275680
710 01 $aEstados Unidos.$bNational Council of Teachers of Mathematics$3198309
712 02 $aAssociação de Professores de Matemática$4340$329837
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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100 ## $a20050614d2003 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng $dfre
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a Uma análise de manuais escolares de matemática do 9º ano de escolaridade$bTexto policopiado]$fCélia Sofia Ribeiro Gomes da Silva$g[orient. Leonor Santos]
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
215 ## $aXIV, 336 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 313-324
328 #0 $bTese mestr.$cEnsino de Matemática$eUniversidade do Porto Fac. de Ciências Departamento de Matemática Pura $d2003
675 ## $a371.67(469)(043)$vBN$zpor$31224715
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a373.34(469)(043)$vBN$zpor$31225561
700 #1 $aSilva,$bCélia Sofia Ribeiro Gomes da $31210504
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
712 02 $aUniversidade do Porto.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Matemática Pura$4295$31207224
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095 ## $aPTBN01006111
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCultura lúdica, tradição e modernidade$fed. lit. Natália Pais, Leonor Santos, Filomena Viegas
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Apoio à Criança,$d1998
215 ## $a64 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos da actividade lúdica$v1
320 ## $aContém referências bibliográficas
606 ## $aCrianças$xDesenvolvimento$xImportância do jogo$2SIPOR$3797786
675 ## $a159.92-053.2$vBN$zpor$3476699
675 ## $a793-053.2$vBN$zpor$3489832
702 #1 $aPais,$bNatália$4340$3233810
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
702 #1 $aViegas,$bFilomena$4340$31525058
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010 ## $a978-972-8003-26-5
021 ## $aPT$b253913/07
100 ## $a20081107d2006 m a0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A dor na criança$eatendimento de crianças e jovens nos centros de saúde$fconcep. e coord. Anabela Fonseca, Leonor Santos$grev. técnica de texto Inês Legatheaux
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Apoio à Criança,$d2006
215 ## $a171 p.$cil.$d27 cm
320 ## $aContém referências bibliográficas
675 ## $a616-053.2(469)"2003"(047.3)$vBN$zpor$31353598
675 ## $a616.8-009.7-053.2(469)"2003"(047.3)$vBN$zpor$31353599
675 ## $a614.39(469)"2003"(047.3)$vBN$zpor$31269213
702 #1 $aFonseca,$bAnabela Ferreira Alves Bravo da$4340$31040746
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$3213179
702 #1 $aLegatheaux,$bInês$4640$31350267
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPráticas letivas promotoras da regulação da aprendizagem matemática pelos alunos$fPaulo Jorge Ribeiro Dias$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $aXIV, 362, [2] p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 325-342
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Inst. de Educação, Univ. de Lisboa, 2013
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309
700 #1 $aDias,$bPaulo Jorge Ribeiro$31562611
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4727$3213179
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 136916 V.$x1

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100 ## $a20140319d2013 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aPráticas avaliativas da capacidade de argumentação matemática de alunos do ensino secundário$e um estudo com professores de matemática A$fMaria do Rosário Contente Monteiro$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $aXI, 305 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 p.)
320 ## $aBibliografia, p. 265-278
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Inst. da Educação, Universidade de Lisboa, 2013
675 ## $a371.3(469)"2009/2010"(043)$vBN$zpor$31569862
675 ## $a371.26(469)"2009/2010"(043)$vBN$zpor$31569863
675 ## $a371.26(469)"2009/2010"(043)$vBN$zpor$31569863
675 ## $a373.5(469)"2009/2010"(043)$vBN$zpor$31569865
700 #1 $aMonteiro,$bMaria do Rosário Contente,$f1954-$31567636
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAvaliação para as aprendizagens de alunos com necessidades educativas especiais no 1º ciclo do ensino básico$eda diversidade da avaliação à avaliação da diversidade$fJoaquim Colôa Dias$gorient. Leonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2014
215 ## $aXVI, 515 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 465-487
328 #1 $aTese dout. Educação (Avaliação em Educação), Inst. de Educação, Univ. de Lisboa, 2014
675 ## $a376(469.411)(043)$vBN$zpor$31375916
675 ## $a371.21(469.411)(043)$vBN$zpor$31208592
675 ## $a373.32(469.411)(043)$vBN$zpor$31266546
700 #1 $aDias,$bJoaquim Colôa,$f1962-$3958895
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200 1# $aConhecimento para ensinar estatística em contexto de modelação$e um estudo com professores de matemática do ensino profissional$fNélida Martins Filipe$gorient. Ana Paula Canavarro, Leonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $a[20], XVII, 600 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 2017
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200 1# $aMaria de Lourdes Levy - porque não desisto!$fInês Legatheaux, Leonor Santos$grev. literária Inês Legatheaux
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210 #9 $aLisboa$cInstituto de Apoio à Criança,$d2006
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