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200 1# $aContributos das actividades práticas em ciências para a inovação pedagógica e didáctica no ensino das ciências$eperspectivas dos professores$fAna Rita Fragoso Pacheco Soares$gorient. Jesuína Maria de Brito da Fonseca
210 #9 $aFaro$c[s.n.],$d2007
215 ## $a[4], IV, 276 f.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEdição impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, f. 119-130
328 #1 $aTese mestr. Biologia e Geologia (Educação), Fac. de Ciências do Mar e do Ambiente, Univ. do Algarve, 2007
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200 1# $a A história das ideias em física no ensino da física$bTexto policopiado]$e uma abordagem do princípio da conservação da energia$fRosa Lima Fernandes Peres$gorient. Jesuína Fonseca, Carla Silva
210 #9 $a[Faro$cs.n.],$d2006
215 ## $a162 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 132-137
328 #0 $bTese mestr.$cFísica (especial. Física para Ensino)$eFac. de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve$d2006
606 ## $aFísica$xEnsino/aprendizagem$xImportância dos materiais didácticos$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31335066
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200 1# $aCalor$eflogisto, calórico ou energia?$fRosa Lima Fernandes Peres, Jesuína Maria Brito da Fonseca, Carla Maria Quintão Pereira da Silva
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aFuzeta$cPeres Fonseca e Silva,$d2005
215 ## $a34 p.$cil.$d21 cm
320 ## $aBibliografia, p. 32
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200 1# $aEducators' attitudes toward environmental education in Portugal$bTexto policopiado]$edevelopment and evaluation of an inservice workshop$fJesuína Maria do Brito da Fonseca$g[ed.] UMI, Dissertation Services
210 #9 $aAnn Arbor, Michigan$cUMI,$dimp. 1997
215 ## $a[10], XII, 348 p.$cil.$d22 cm
320 ## $aBibliografia, p. 340-348
324 ## $aEd. facsimilada da cópia microfilmada da edição de 1985
328 ## $aTese dout. of Philosophy in Science Education, University of Iowa, 1985
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200 1# $aEducators' attitudes toward environmental education in Portugal$bTexto policopiado]$edevelopment and evaluation of an inservice Workshop$fby Jesuína Maria do Brito da Fonseca
210 #9 $a[S.l.$cs.n.,$dD.L. 1987]
215 ## $a[5], XII, 348 f.$d28 cm
300 ## $aCom dedicatória autógrafa da autora
328 ## $aTese de doutoramento em Filosofia e Ciências da Educação na Univ. de Iowa
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