| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01217cam 2200325 450
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200 1# $aAvaliar, reflectir e inovar$eestudo de avaliação exterma$fJoão Formosinho, Fernando Llídio Ferreira, Virgílio Rego Silva$gapresent. Joaquim Machado
210 #9 $aBraga$cCentro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul,$d1999
215 ## $a152 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCadernos escola e formação
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701 #1 $aFerreira,$bFernando Ilídio$4070$3164773
702 #1 $aMachado,$bJoaquim,$f1939-$4080$327486
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200 1# $aModelos pedagógicos para a educação em creche$fJoão Formosinho... [et al.]$gorg. Júlia Oliveira-Formosinho, Sara Barros Araújo
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2018
215 ## $a198, [1] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aInfância.$iInfâncias, contextos, diversidades$v22
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702 #1 $aFormosinho,$bJúlia$4340$380097
702 #1 $aAraújo,$bSara de Barros$4340$31554989
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200 1# $a A construção social da educação escolar$fEurico Lemos Pires, A. Sousa Fernandes, João Formosinho
205 ## $a3ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2001
215 ## $a240 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aBiblioteca básica de educação e ensino
320 ## $aBibliografia, p. 240
606 ## $aSociologia da educação$362653
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700 #1 $aPires,$bEurico Lemos,$f1927-$326455
701 #1 $aFernandes,$bAntónio Manuel de Sousa$4070$377468
701 #1 $aFormosinho,$bJoão$4070$326457
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200 1# $a A docência como profissão$eculturas dos professores e a (in)diferenciação profissional$fCarlos Loureiro$gpref. João Formosinho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2001
215 ## $a160 p.$d24 cm
225 2# $aPerspectivas actuais.$iEducação
320 ## $aBibliografia, p.151-160
328 ## $aOrig. tese de mestr. em C. da Educação, Univ. Técnica,1992
606 ## $2SIPOR$3261448
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700 #1 $aLoureiro,$bManuel$3795752
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4080$326457
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200 1# $aDa autonomia da escola ao sucesso educativo$eobstáculos e soluções$fcoord. Ramiro Marques, Maria João Cardona$gpref. João Formosinho, Joaquim Machado$gautores João Formosinho, Joaquim Machado... [et al.]
210 #9 $aChamusca $cCosmos,$d2011
215 ## $a282 p.$d23 cm
225 2# $aPonto e vírgula$epráticas e saberes
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a37.014(469)(042)$vBN$zpor$31027192
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675 ## $a371.21(469)(042)$vBN$zpor$31215357
702 #1 $aMarques,$bRamiro,$f1955-$4340$335339
702 #1 $aAntunes,$bMaria João Cardona C.,$f1960-$4340$3146768
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4080$326457
702 #1 $aMachado,$bJoaquim,$f1948-$4080$31339575
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106 ## $ar
200 1# $a O espaço e o tempo na pedagogia em participação$fJúlia Oliveira Formosinho$gorg. Filipa Freire de Andrade, João Formosinho
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorta Editora,$d2011
215 ## $a127, [1] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aInfância.$iInfâncias, contextos, diversidades$v16
320 ## $aBibliografia, p. 121-127
675 ## $a37.02(042)$vBN$zpor$3894917
675 ## $a37.013(042)$vBN$zpor$31227545
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675 ## $a373.2(042)$vBN$zpor$31148340
701 #1 $aFormosinho,$bJúlia$4070$380097
702 #1 $aAndrade,$bFilipa Freire de$4340$31505442
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4340$326457
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200 1# $aFormação, desempenho e avaliação de professores$fJoão Formosinho, Joaquim Machado, Júlia Oliveira-Formosinho$grev. texto Ângela Magalhães
210 #9 $aMangualde$cPedago,$d2010
215 ## $a126 p.$d23 cm
225 2# $aEducação e formação
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a371.13/.14(469)(042)$vBN$zpor$31382622
700 #1 $aFormosinho,$bJoão$326457
701 #1 $aMachado,$bJoaquim,$f1948-$4070$31339575
701 #1 $aFormosinho,$bJúlia$4070$380097
702 #1 $92$aMagalhães,$bÂngela$4675$31409092
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1815513&img=10257&save=true
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200 1# $aEquipas educativas para uma nova organização da escola$fJoão Formosinho, Joaquim Machado
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2009
215 ## $a127 p.$d25 cm
225 2# $aInfância.$iInvestigação e formação$v15
320 ## $aBibliografia, p. 121-127
675 ## $a371.1/.2(469)$vBN$zpor$3340150
700 #1 $aFormosinho,$bJoão$326457
701 #1 $aMachado,$bJoaquim,$f1948-$4070$31339575
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105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aFormação de professores$eaprendizagem profissional e acção docente$fcoord. João Formosinho
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2009
215 ## $a399, [1] p.$d21 cm
225 2# $aCurrículo, política e práticas$v32
320 ## $aBibliografia, p. 363-400
675 ## $a371.13/.14(469)(042)$vBN$zpor$31382622
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4340$326457
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102 ## $aPT
200 1# $aGestão escolar$eparticipação, autonomia, projecto educativo da escola$fJorge Adelino Costa$gpref. João Formosinho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cTexto,$d1991
215 ## $a78, [1] p.$d24 cm
225 2# $aEducação hoje
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675 ## $a373$vBN$zpor$3288588
700 #1 $aCosta,$bJorge Adelino da,$f1957-$347494
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4080$326457
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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200 1# $aPolíticas educativas e autonomia das escolas$fJoão Formosinho, Fernando Ilídio Ferreira, Joaquim Machado
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2000
215 ## $a159 p.$d22 cm
225 2# $aEm foco
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010 ## $a978-989-8151-39-1
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200 1# $a Uma nova organização pedagógica da escola$ecaminhos de possibilidades$forg. João Formosinho, José Matias Alves, José Verdasca$gautores Ana Francisca Moura... [et al.]
210 #9 $aVila Nova de Gaia$cFundação Manuel Leão,$d2016
215 ## $a179 p.$d22 cm
225 2# $aDesenvolvimento profissional de professores$v20
675 ## $a371.21(469)(042)$vBN$zpor$31215357
675 ## $a37.014(469)(042)$vBN$zpor$31027192
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4340$326457
702 #1 $aAlves,$bJosé Matias$4340$380165
702 #1 $aVerdasca,$bJosé L. C.,$f1952-$4340$3212452
702 #1 $aMoura,$bAna Francisca$4070$3698104
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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200 1# $a A construção da autonomia das escolas$bTexto policopiado]$eanálise de um percurso$fLuis João de Figueiredo$gorient. João Formosinho, Engrácia Castro
210 #9 $aViseu$c[s.n.],$d2002
215 ## $a264, [54] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 235-256
328 #0 $bTese mestr.$cAdministração Escolar a Administração Educacional$ePolo de Viseu, Centro Regional das Beiras, Univ. Católica Portuguesa$d2002
675 ## $a371.1/.2(469)"1822/..."(043.2)$vBN$zpor$31198380
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675 ## $a37.014(469)"1822/..."(043.2)$vBN$zpor$31198382
700 #1 $aFigueiredo,$bLuis João de$31191812
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4727$326457
702 #1 $aCastro,$bEngrácia$4727$3195966
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bCentro Regional das Beiras,$c(Pólo de Viseu)$4295$3259273
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 102455 V.$x1
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105 ## $aa z 001yy
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200 1# $aAutonomia, contratualização e município$eactas do$f Seminário Autonomia...$gcoord. Joaquim Machado, João Formosinho, António Sousa Fernandes
210 #9 $aBraga$cCentro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul,$d2000
215 ## $a114 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aCadernos escola e formação
320 ## $aContém referências bibliográficas
606 ## $aAutarquias locais$xPolítica de educação$xConferências$x[Actas]$2SIPOR$31251918
675 ## $a37.014(469)(042)$vBN$zpor$31027192
675 ## $a352(469)(042)$vBN$zpor$31027443
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4340$326457
702 #1 $aFernandes,$bAntónio de Sousa$4340$31207584
702 #1 $aMachado,$bJoaquim,$f1939-$4340$327486
710 02 $aSeminário Autonomia Contratualização e Município,$eBraga,$f2000$31228671
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aFormação contínua$eactores, políticas e práticas$fJoão Formosinho... [et al.]$gapresent. Joaquim Machado
210 #9 $aBraga$cCentro de Formação de Associação de Escolas Braga-Sul,$d2001
225 2# $aCadernos escola e formação
320 ## $aBibliografia, p. 97-98
601 02 $aCentro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul$xPlanos de formação$z2000-2001$2SIPOR$31257843
675 ## $a377(469.112)"2000/2001"$vBN$zpor$31257844
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200 1# $aAdministração da educação$elógicas burocráticas e lógicas de mediação$fJoão Formosinho... [et al.]
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2005
215 ## $a319, [1] p.$d21 cm
225 2# $aEm foco
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aEscolas$xGestão$xInfluências das reformas do ensino$yPortugal$zSéc. 20$x[Ensaios]$2SIPOR$31309696
607 ## $aPortugal$xPolítica de educação$zSéc. 20$x[Ensaios]$2SIPOR$31018619
675 ## $a37.014(469)"19"(042)$vBN$zpor$31309697
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200 1# $aContributos para uma outra prática educativa$e o novo sistema de avaliação dos alunos do Ensino Básico$eorganizar a escola para o (in)sucesso educativo$fFerreira Alves, João Formosinho
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1993
215 ## $a47, [1] p.$d21 cm
225 2# $aCadernos pedagógicos$v4
308 ## $aTít. da col. na capa: Cadernos correio pedagógico
606 ## $aAlunos do ensino básico$xAvaliação$2SIPOR$2SIPOR$3127436
606 ## $2SIPOR$310723
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200 1# $a A construção de uma escola de educação da criança$erelatório das actividades do CIFOP-CEFOPE, 1987-1995$fJoão Formosinho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aBraga$cCEFOPE,$d1995
215 ## $a[4], XIX, 409 p.$d24 cm
601 02 $2SIPOR$3201429
675 ## $a378.4"1987/1995"(469.11)(047.3)$vBN$zpor$3611325
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105 ## $ay z 001yy
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200 1# $aContributos para uma outra prática educativa$e o novo sistema de avaliação dos alunos do Ensino Básico$eorganizar a escola para o (in)sucesso educativo$fFerreira Alves, João Formosinho
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1992
215 ## $a47, [1] p.$d21 cm
225 2# $aCadernos pedagógicos$v4
308 ## $aTít. da col.: Cadernos correio pedagógico
606 ## $aAlunos do ensino básico$xAvaliação$2SIPOR$2SIPOR$3127436
606 ## $2SIPOR$310723
675 ## $a373.3$vBN$zpor$3299228
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700 #1 $92$aAlves,$bFerreira$3283640
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102 ## $aES
200 1# $a Um modelo de formação profissional de professores para a Galiza$fJoäo Formosinho
210 #9 $aOurense [etc.]$cAssociaçom Sócio-Pedagógica Galaico-Portuguesa [etc.],$d1984
215 ## $ap. 141-148$d24 cm
305 ## $aSep. "O Ensino", (7-8-9-10), 1984
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105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCurrículo$eproblemas e perspectivas$fFernando Augusto Machado, Maria Fernanda M. Gonçalves$gpref. João Formosinho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aRio Tinto$cAsa,$d1991
215 ## $a302, [2] p.$d22 cm
225 2# $aBiblioteca básica de educação e ensino$v8
312 ## $aTít. da capa : Currículo e desenvolvimento curricular
320 ## $aBibliografia, p. 301-302
512 1# $aCurrículo e desenvolvimento curricular
606 ## $aCurrículos$xDesenvolvimento$39066
675 ## $a371.1/.2 (075)$vBN$zpor$3290311
700 #1 $aMachado,$bFernando Augusto,$f1947-$353621
701 #1 $aGonçalves,$bMaria Fernanda Mendes Bastos$4070$3181618
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200 1# $a A construção social da educação escolar$fEurico Lemos Pires, A. Sousa Fernandes, João Formosinho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $a[Porto]$cAsa,$d1991
215 ## $a240 p.$d21 cm
225 2# $aBiblioteca básica de educação e ensino$v5
320 ## $aContém referências bibliográficas
675 ## $a37.02$vBN$zpor$3288044
675 ## $a316.6/.7$vBN$zpor$3394340
700 #1 $aPires,$bEurico Lemos,$f1927-$326455
701 #1 $aFernandes,$bAntónio Manuel de Sousa$4070$377468
701 #1 $aFormosinho,$bJoão$4070$326457
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966 ## $c2$lBN$mFGMON$sS.C. 65429 V.$x1
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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100 ## $a20060424d2003 k y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a Os agrupamentos verticais e a construção da autonomia das escolas$bTexto policopiado]$eanálise de um percurso$fAntónio Beato Serra$gorient. João Formosinho, Engrácia Castro
210 #9 $aViseu$c[s.n],$d2003
215 ## $a[6], 284, [63] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 269-283
328 #0 $bTese mestr.$cAdministração Escolar e Administração Educacional$eInst. Univ. de Desenvolvimento e Promoção Social, Centro Regional das Beiras - Pólo
de Viseu, Univ. Católica Portuguesa$d2003
606 ## $aEscolas do ensino básico$xOrganização$yPortugal$z1947-1998$x[Teses]$2SIPOR$31263814
606 ## $aEscolas$xAutonomia administrativa$yPortugal$z1947-1998$x[Teses]$2SIPOR$31263815
606 ## $aEscolas do ensino básico$xOrganização$xRepresentações sociais dos actores escolares$yPortugal$z1947-1998$x[Teses]$2SIPOR$31263816
606 ## $aEscolas do ensino básico$xOrganização$xParticipação dos actores escolares$yPortugal$z1947-1998$x[Teses]$2SIPOR$31263817
675 ## $a371.1(469)"1947/1998"(043)$vBN$zpor$31263818
675 ## $a373.3(469)"1947/1998"(043)$vBN$zpor$31263819
675 ## $a316.64(469)"1947/1998"(043)$vBN$zpor$31263820
675 ## $a37.014(469)"1947/1998"(043)$vBN$zpor$31263821
700 #1 $aSerra,$bAntónio Beato$31238149
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4727$326457
702 #1 $aCastro,$bEngrácia$4727$3195966
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.,$bCentro Regional das Beiras.$bInstituto Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social,$c(Pólo de Viseu)$4295$383967
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 105880 V.$x1
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005 19981112171200.0
095 ## $aPTBN00037824
100 ## $a19850401d1984 km y0pora0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $a A renovação pedagógica numa administração burocrática centralizada$fJoäo Formosinho
210 #9 $aOurense$cAssociaçom Sócio Pedagógica Galaico-Portuguesa,$d1984
215 ## $ap. 101-107$d24 cm
305 ## $aSep. O Ensino, 7-10
675 ## $a371.4$vmed$zpor$3290284
700 #1 $aFormosinho,$bJoão$326457
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997 ## $aBIBEOD
998 ## $aFSE39 - 00086
Etiqueta de registo: 00773cam 02200253 04500
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200 1# $aComunidades educativas$enovos desafios à educação básica$fJoão Formosinho... [et al.]
210 #9 $aBraga$cLivraria do Minho,$dD.L. 1999
215 ## $a223 p.$d25 cm
225 2# $aMinho universitária$v1
320 ## $aContém referências bibliográficas
606 ## $2SIPOR$3958472
675 ## $a371(082.2)$vBN$zpor$3958473
701 #1 $aFormosinho,$bJoão$4070$326457
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 86206 V.$x1
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101 0# $apor
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105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCurrículo - problemas e perspectivas$fFernando Augusto Machado, Maria Fernanda M. Gonçalves$gpref. João Formosinho
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1999
225 2# $aBiblioteca básica de educação e ensino$v8
606 ## $aCurrículos$xDesenvolvimento$yPortugal$2SIPOR$3246321
675 ## $a371.21(469)$vBN$zpor$3918326
700 #1 $aMachado,$bFernando Augusto,$f1947-$353621
701 #1 $aGonçalves,$bMaria Fernanda Mendes Bastos$4070$3181618
702 #1 $aFormosinho,$bJoão$4080$326457
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095 ## $aPTBN01005938
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
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200 1# $a A construção social da educação escolar$fEurico Lemos Pires, A. Sousa Fernandes, João Formosinho
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1998
215 ## $a240 p.$d21 cm
225 2# $aBiblioteca básica de educação e ensino$v5
320 ## $aContém referências bibliográficas
675 ## $a316.6/.7$vBN$zpor$3394340
675 ## $a37.02$vBN$zpor$3288044
700 #1 $aPires,$bEurico Lemos,$f1927-$326455
701 #1 $aFernandes,$bAntónio Manuel de Sousa$4070$377468
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200 1# $aLuzes e sombras da formação contínua$eentre a conformação e a transformação$fJoão Formosinho, Joaquim Machado, Elza Mesquita
210 #9 $aRamada$cPedago,$d2014
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200 1# $aFormação, trabalho e aprendizagem$etradição e inovação nas práticas docentes$fJoão Formosinho, Joaquim Machado, Elza Mesquita
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210 #9 $aLisboa$cSílabo,$d2015
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200 1# $aTransição entre ciclos educativos$e uma investigação praxeológica$forg. João Formosinho, Graciete Monge, Júlia Oliveira-Formosinho
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210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2016
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225 2# $aInfância.$iInfâncias, contextos, diversidades$v19
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200 1# $aCompreender a documentação pedagógica na educação de infância$edivulgar e refeltir sobre educação e apredizagem de alta qualidade$fJoão Formosinho, Jan Peeters$gtrad. Ana Castro
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cAPEI-Associação de Profissionais de Educação de Infância,$d2023
215 ## $a98 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aRumo a uma práxis ética na educação de infância
304 ## $aTít. orig.: Understanding pedagogic documentation in early childhood education : revealing
and reflecting on high quality learning and teaching
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