| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 00879cam 2200301 450
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200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLeandro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aBraga$cPsiquilíbrios,$d2000
215 ## $a233 p.$d25 cm
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
675 ## $a303.1(075.8)$vBN$zpor$31249665
675 ## $a159.9.07(075.8)$vBN$zpor$3969978
675 ## $a37.012(075.8)$vBN$zpor$31175263
700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
701 #1 $aFreire,$bTeresa$4070$3264844
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 101658 V.$x1
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101 0# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A qualidade da experiência subjectiva e o envelhecimento$erelações com o bem-estar e solidão$fMaria José Pereira Ferreira$gorient. Teresa Freire
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
215 ## $aXIV, 224 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia Social), Escola de Psicologia, Univ. do Minho, 2011
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700 #1 $aFerreira,$bMaria José Pereira$31555432
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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101 0# $apor r$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A aliança terapêutica e a qualidade da experiência subjetiva$edo processo terapêutico à vida diária de indivíduos com diagnóstico de perturbação
de ansiedade$fJoana dos Santos Pereira Ferreira Mourão$gorient. Eugénia Ribeiro, Teresa Freire
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2012
215 ## $aXXVI, 203 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia, (Psicologia Clínica), Escola de Psicologia, Univ. do Minho,
2012
675 ## $a159.97(043)$vBN$zpor$3527892
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675 ## $a316.47(043)$vBN$zpor$3651133
700 #1 $aMourão,$bJoana dos Santos Pereira Ferreira $31556994
702 #1 $aRibeiro,$bEugénia$4727$31473630
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
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966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 55676 P.$x1
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001 1856729
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101 0# $aeng$cpor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aQuality of subjective experience and psychophysiology$eimplications for optimal human functioning$fGabriela Margarida de Paiva F. Matias$gorient. Teresa Freire, Nancy A. Nicolson
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2012
215 ## $a201 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 151-175
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia Social), Esc. de Psicologia, Univ. do Minho, 2012
675 ## $a159.91(043)$vBN$zpor$3480925
675 ## $a159.923(043)$vBN$zpor$3519766
700 #1 $aMatias,$bGabriela Margarida de Paiva F.$31554031
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
702 #1 $aNicolson,$bNancy A.$4727$31554032
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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001 1811799
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101 0# $apor g$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A sugestionabilidade interrogativa em crianças$e o papel da idade e das competências cognitivas$fAlexandra Isabel da Quintã Cunha$gorient. Pedro Barbas de Albuquerque, Teresa M. Freire
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2010
215 ## $aXXII, 362 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 207-244
328 #1 $aTese Dout. em Psicologia, (Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas), Escola
de Psicologia, Univ. do Minho, 2010
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700 #1 $aCunha,$bAlexandra Isabel da Quintã$31493903
702 #1 $aAlbuquerque,$bEmanuel Pedro Viana Barbas de$4727$3900194
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
801 #1 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 40673 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 129046 V.$x1
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001 1811771
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100 ## $a20120516d2011 k y0pory0103 ba
101 0# $apor g$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aQualidade da experiência subjectiva na vida quotidiana$eexperiências óptimas-flow, lazer e consumo de substâncias na adolescência$fCarla Alexandra Martins da Fonte$gorient. Teresa Freire
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
215 ## $aXXII, 265 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia, espec. Psicologia Social, Escola de Psicologia, Univ. Minho,
2011
675 ## $a316.62-053.6(043)$vBN$zpor$31010974
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675 ## $a613.81/.84-053.6(043)$vBN$zpor$31353514
700 #1 $aFonte,$bCarla Alexandra Martins da$31190534
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
801 #1 $aPT$bBN$gRPC
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLenadro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a4ª ed
210 #9 $aBraga$cPsiquilíbrios,$d2007
215 ## $a272 p.$d21 cm
225 2# $aInvestigação em psicologia
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
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700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
701 #1 $aFreire,$bTeresa$4070$3264844
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20091012
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1987787
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101 0# $apor$deng
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105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aRegulação emocional na vida diária de adolescentes e seus pais$eligações à psicopatologia e ao funcionamento ótimo$fEliana Marisa Araújo da Silva$gorient. Teresa Freire
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2016
215 ## $aXXII, 158 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Psicologia Aplicada, Univ. do Minho, 2016
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675 ## $a316.47-055.5/.7(043)$vBN$zpor$31331827
700 #1 $aSilva,$bEliana Marisa Araújo da$31710239
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4727$3264844
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102 ## $aPT
105 ## $aa j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLeandro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aCoimbra$cAPPORT-Associação de Psicólogos Portugueses,$d1997
215 ## $a221 p.$cil.$d25 cm
320 ## $aContém referências bibliográficas
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
675 ## $a303.1(075.8)$vBN$zpor$31249665
675 ## $a159.9.07(075.8)$vBN$zpor$3969978
675 ## $a37.012(075.8)$vBN$zpor$31175263
700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
701 #1 $aFreire,$bTeresa$4070$3264844
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $c2$lBN$mFGMON$sS.A. 84648 V.$x1
966 ## $c2$lBN$mFGMON$sS.A. 84648 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1748095
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010 ## $a978-972-97388-5-2
021 ## $aPT$b284785/08
100 ## $a20100604d2008 m y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $aa j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLeandro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a5ª ed
210 #9 $aBraga$cPsiquilíbrios,$d2008
215 ## $a272 p.$cil.$d21cm
225 2# $aInvestigação em psicologia
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
675 ## $a303.1(075.8)$vBN$zpor$31249665
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675 ## $a37.012(075.8)$vBN$zpor$31175263
700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
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900 ## $aBIBNAC$d20100805
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1363783
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010 ## $a972-97388-0-7
021 ## $aPT$b151100/00
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102 ## $aPT
105 ## $ay j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLenadro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a3ª ed., rev. e ampliada
210 #9 $aBraga$cPsiquilibrios,$d2003
215 ## $a241 p.$d24 cm
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
675 ## $a303.1(075.8)$vBN$zpor$31249665
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700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
701 #1 $aFreire,$bTeresa$4070$3264844
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 105157 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 105157 V.-D $x1
Etiqueta de registo: 00262cam 2200109 450
001 1757910
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1757910
010 ## $a978-972-796-310-2
021 ## $aPT$b291590/09
100 ## $a20100929d2009 m y0pory0103 ba
101 0# $aeng
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aUnderstanding positive life$eresearch and practice on positive psycology$fed. Teresa Freire$grev. Fernanda Fonseca
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cClimepsi,$d2009
215 ## $a447 p.$d23 cm
225 2# $aManuais universitários$v55
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a159.942(042)$vBN$zpor$31225010
675 ## $a159.922(042)$vBN$zpor$3871223
675 ## $a316.6(042)$vBN$zpor$3989938
702 #1 $aFreire,$bTeresa$4340$3264844
702 #1 $aFonseca,$bFernanda$4675$31467182
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20110110
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 135155 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 135155 V.-D$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1971261
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1971261
010 ## $a978-972-97388-5-2
021 ## $aPT$b421390/17
100 ## $a20170911d2017 m y0pory01030103ba
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aMetodologia da investigação em psicologia e educação$fLeandro S. Almeida, Teresa Freire
205 ## $a5ª ed. rev
210 #9 $aBraga$cPsiquilibrios,$d2017
215 ## $a159 p.$d24cm
225 2# $aInvestigação em psicologia
606 ## $aPsicologia$xMétodos de investigação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31249667
606 ## $aInvestigação em educação$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$3983747
675 ## $a303.1(075.8)$vBN$zpor$31249665
675 ## $a159.9.07(075.8)$vBN$zpor$3969978
675 ## $a37.012(075.8)$vBN$zpor$31175263
700 #1 $aAlmeida,$bLeandro S.$31936
701 #1 $aFreire,$bTeresa$4070$3264844
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2074731
100 ## $a20210702d2020 k y0pory01030103ba
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