Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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de Desenvolvimento e Promoção Social$d2004 606 ## $aProfessores portugueses de educação musical$xFormação profissional$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31323640 675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384 675 ## $a78(469)(043)$vBN$zpor$3845678 700 #1 $aBravo,$bAlberto Leopoldo de Jesus Pinto$31276381 702 #1 $93$aFreire,$bAna$4727$31276368 702 #1 $aCruz,$bMaria Natália$4727$328625 712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.,$bCentro Regional das Beiras.$bInstituto Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social,$c(Pólo de Viseu)$4295$383967 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 110403 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450 001 1562964 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1562964 100 ## $a20070215d2004 k y0pory0103 ba 101 0# $apor $deng 102 ## $aPT 105 ## $aa m 000yy 106 ## $ar 200 1# $aConcepções e práticas de supervisão na formação inicial de professores$bTexto policopiado]$e um estudo em contexto de prática pedagógica no 2º ciclo do ensino básico em português-inglês$fIsabel Maria Correia Cerdeira$gorient. Idália Sá-Chaves, Natália Cruz 210 #9 $aViseu$c[s.n.],$d2004 215 ## $aIX, 158 f.$cgráficos$d30 cm 320 ## $aBibliografia, f. 150-158 328 #0 $bTese mestr.$cSupervisão Pedagógica e Formação de Formadores$eInst. Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social, Centro Regional das Beiras,
Univ. Católica Portuguesa$d2004 606 ## $aProfessores portugueses estagiários de língua portuguesa$xFormação profissional inicial$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses supervisores$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326010 606 ## $aProfessores portugueses estagiários de língua inglesa$xFormação profissional inicial$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses supervisores$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326011 606 ## $aProfessores portugueses estagiários$xFormação profissional inicial$xImportância da supervisão$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31243506 675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384 675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$31233820 700 #1 $aCerdeira,$bIsabel Maria Correia$31275854 702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786 702 #1 $aCruz,$bMaria Natália$4727$328625 712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.,$bCentro Regional das Beiras.$bInstituto Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social,$c(Pólo de Viseu)$4295$383967 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 110682 V.$x1
Etiqueta de registo: 00827cam 02200253 04500 001 86375 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/86375 005 19981118164600.0 095 ## $aPTBN00089757 100 ## $a19951001g19849999d y0pora0103 ba 101 0# $apor 102 ## $aPT 200 1# $aCiências físico-químicas$fMaria Natália Cruz, Isabel Pinheiro Martins, Anabela Martins 205 ## $a1ª ed.,$b2ª reimp 210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1984- 215 ## $av.$cil.$d24 cm 327 0# $a1º v. : À descoberta da química : 8º ano de escolaridade. - 239 p. 675 ## $a53+54(075.2)$vmed$zpor$3292044 700 #1 $aCruz,$bMaria Natália$328625 701 #1 $aMartins,$bIsabel Pinheiro$4070$328628 701 #1 $aMartins,$bAnabela$4070$328629 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 930 ## $dC.G. 13266 V.$lBN$jV. 1 966 ## $dV. 1$lBN$mFGMON$sC.G. 13266 V. 997 ## $aBIBEOD 998 ## $aFSE73 - 00110
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Etiqueta de registo: 01546cam 2200361 450 001 855730 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/855730 005 20030523105600.0 095 ## $aPTBN00610715 100 ## $a19911128d1989 k y0pory0103 ba 101 0# $apor 102 ## $aPT 105 ## $ay m 001yy 106 ## $ar 200 1# $aUtilização de estratégias metacognitivas no desenvolvimento da capacidade de resolução
de problemas$bTexto policopiado]$e um estudo com alunos de física e química do 10º ano$fMaria Natália Anes da Cruz 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1989 215 ## $aXII, [5], 320 p.$d21 cm 320 ## $aBibliografia, p. 213-231 328 ## $aTese mestr. Educação, Univ. de Lisboa, 1989 606 ## $2SIPOR$31026886 606 ## $2SIPOR$31093545 606 ## $2SIPOR$31093546 606 ## $2SIPOR$31093547 675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264 675 ## $a53+54(043)$vBN$zpor$31243923 675 ## $a159.95(469)(043)$vBN$zpor$3860683 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308 700 #1 $aCruz,$bMaria Natália$328625 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 8081 A.$x1
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