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200 1# $aCancioneiro revisitado$fAna Paula Lourenço Mendes... [et al.]
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200 1# $aCompreender o funcionamento do cérebro$ee a sua importância no processo de aprendizagem$fPatricia Wolfe$gadapt. Ana Paula Mendes
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200 1# $aCompreender a escola de hoje$e o currículo oculto da escolaridade obrigatória$fJohn Taylor Gatto$gpref. Thomas Moore$gadapt. Ana Paula Mendes
205 ## $a[2ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2007
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225 2# $aEducação e diversidade
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200 1# $a A importância do cérebro$eda investigação à prática na sala de aula$fPatricia Wolfe$gadapt. Ana Paula Mendes
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2006
215 ## $a192 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aEducação e diversidade
320 ## $aBibliografia, p. 190-192
606 ## $aNeurofisiologia$j[Manuais do professor]$2SIPOR$31351610
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1675004
010 ## $a972-0-34631-0
021 ## $aPT$b233313/05
100 ## $a20080114d2005 k y0pory0103 ba
101 1# $apor$ceng
102 ## $aPT
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200 1# $aConstruindo blocos$eestratégias para incluir crianças com necessidades especiais em idade pré-escolar$fSusan R. Sandall, Ilene S. Schwartz$g[ed. lit.] Ana Maria Serrano$g[trad.] Ana Paula Mendes
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2005
215 ## $a192 p.$cil.$d29 cm
225 2# $aCriança e intervenção precoce
304 ## $aTít. orig.: Building blocks
320 ## $aBibliografia, p. 192
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar $j[Manuais do professor]$2SIPOR$31054755
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010 ## $a972-0-34671-X
021 ## $aPT$b221507/05
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200 1# $aEmburrecendo-nos cada vez mais$e o currículo oculto da escolaridade obrigatória$fJohn Taylor Gatto$gpref. Thomas Moore$gtrad. Ana Paula Mendes
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2005
215 ## $a96 p.$d25 cm
225 2# $aEducação e diversidade
304 ## $aTít. orig.: Dumbing us down
606 ## $aEducação escolar obrigatória$x[Ensaios]$2SIPOR$31309592
675 ## $a37(042)$vBN$zpor$3507246
700 #1 $aGatto,$bJohn Taylor$31267341
702 #1 $aMoore,$bThomas$4080$3372824
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