| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aSupervisão$econcepções e práticas$fConferência de Abertura da Semana da Prática Pedagógica das Licenciaturas em Ensino$gIdália Sá-Chaves
210 #9 $aAveiro$cUniversidade. Centro Integrado de Formação de Professores,$d1999
215 ## $a33 p.$cil.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 24
606 ## $2SIPOR$3969725
675 ## $a371.13$vBN$zpor$3304656
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
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710 12 $aConferência de Abertura da Semana da Prática Pedagógica das Licenciaturas em Ensino,$eAveiro,$f1999$3964735
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200 1# $aPortfolios reflexivos$eestratégia de formação e de supervisão$fIdália Sá-Chaves
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aAveiro$cUniversidade,$d2000
215 ## $a57 p.$d24 cm
225 2# $aFormação de professores.$hCadernos didácticos$iSérie supervisão$v1
320 ## $aBibliografia, p. 56
606 ## $aProfessores$xFormação profissional$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984172
606 ## $aProfessores$xActividade docente$xSupervisão$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984173
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700 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$345786
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105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A construção de conhecimento pela análise reflexiva da Praxis$fIdália da Silva Carvalho Sá-Chaves
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian$cFundação para a Ciência e a Tecnologia,$d2002
215 ## $a563 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aTextos universitários de ciências sociais e humanas
320 ## $aBibliografia, p. 511-537
328 ## $aOrig. tese dout. Ramo de Didáctica, Univ. Aveiro, 1994
675 ## $a371.13$vBN$zpor$3304656
700 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$345786
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aFormação contínua de professores dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico$e ( re)qualificação de competências$fOlga Maria Coutinho de Oliveira Madanelo $gorient. Idália da Silva Carvalho Sá-Chaves
210 #9 $aAveiro$c[s.n.],$d2010
215 ## $aXIII, 407 p.$cil.$d30 cm$eanexos, 1 disco óptico (CD-ROM) em bolsa
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Didáctica, Univ. Aveiro, 2010
675 ## $a371.13/.14(469)(043)$vBN$zpor$31324270
675 ## $a373.33/.34(469)(043)$vBN$zpor$31222579
700 #1 $aMadanelo,$bOlga Maria Coutinho de Oliveira,$f1964-$31454304
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 40064 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 126296 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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100 ## $a20090901d2007 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aSupervisão curricular e cidadania$bTexto policopiado]$enovos desafios à formação de professores$fAna Carlota Teixeira de Vasconcelos Lloyd Braga Fernandes Tomaz$gorient. Idália Sá-Chaves, Isabel P. Martins
210 #9 $aAveiro$c[s.n.],$d2007
215 ## $aXI, 424 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cDidáctica$eDep. de Didáctica e Tecnologia Educativa, Univ. de Aveiro$d2007
675 ## $a37.017(469.321)(043)$vBN$zpor$90$31393751
675 ## $a371.13/.14(469.321)(043)$vBN$zpor$90$31393752
675 ## $a159.955(469.321)(043)$vBN$zpor$90$31393753
675 ## $a373.32(469.321)(043)$vBN$zpor$90$31222757
700 #1 $aTomás,$bAna Carlota Teixeira de Vasconcelos Lloyd Braga Fernandes,$f1968-$31390358
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786
702 #1 $aMartins,$bIsabel P.$4727$31144109
712 02 $aUniversidade de Aveiro.$bDepartamento de Didáctica e Tecnologia Educativa$4295$3424934
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 37555 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 118588 V.$x1
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001 1683135
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100 ## $a20080512d2006 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
106 ## $ai
200 1# $a O portfolio reflexivo$bDocumento electrónico]$eestratégia de formação do professor estagiário$fAna Maria Macedo Martins$gorient. Idália Sá-Chaves
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2006
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 15 x 1 cm
230 ## $aMultimédia interactivo
304 ## $aTítulo retirado da etiqueta
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Supervisão Pedagógica em Ensino das Línguas Estrangeiras)$eInstituto de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2006
675 ## $a371.13(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31223130
675 ## $a371.3(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31201202
675 ## $a371.21(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31223120
700 #1 $aMartins,$bAna Maria Macedo$31332124
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 36462 P.$x1
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021 ## $aPT$b243763/06
100 ## $a20071017d2006 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa b 000yy
106 ## $ar
200 1# $aIsabel Alarcão$epercursos e pensamentos$fcoord. Idália Sá-Chaves, Maria Helena Araújo e Sá, António Moreira
210 #9 $aAveiro$cUniversidade,$dD.L. 2006
215 ## $a600 p.$cil.$d23 x 23 cm
225 2# $aTheoria poiesis praxis
320 ## $aBibliografia, p. 600
606 ## $aProfessores portugueses$xFormação profissional inicial$xSupervisão$j[Ensaios]$2SIPOR$31343291
606 ## $aProfessores portugueses$xPráticas pedagógicas$xImportância da formação profissional inicial$j[Ensaios]$2SIPOR$31343292
675 ## $a371.13(469)(042)$vBN$zpor$31215358
675 ## $a371.3(469)(042)$vBN$zpor$31026754
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4340$345786
702 #1 $aSá,$bMaria Helena Almeida Beirão de Araújo e$4340$375424
702 #1 $93$aMoreira,$bAntónio$4340$332096
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica Maiadouro, SA$sS.C. 112589 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica Maiadouro, SA$sS.C. 112589 V.-D $x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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101 0# $apor $deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A supervisão pedagógica em contexto(s) de mudança(s) na formação de professores$bTexto policopiado]$e um estudo de caso múltiplo$fAna Isabel Figueiredo de Amaral Loureiro$gorient. Idália Sá-Chaves, Natália Cruz
210 #9 $aViseu$c[s.n.],$d2005
215 ## $aVI, 246 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 226-233
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (espec. Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores)$ePólo de Viseu, Centro Regional das Beiras, Univ. Católica Portuguesa$d2005
606 ## $aProfessores portugueses$xFormação profissional inicial$xImportância dos estágios pedagógicos$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31110327
606 ## $aProfessores portugueses estagiários$xFormação profissional inicial$xImportância da supervisão$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31243506
606 ## $aProfessores portugueses$xDesempenho profissional$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses estagiários$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326016
606 ## $aProfessores portugueses$xIdentidade profissional$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses estagiários$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326017
675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384
675 ## $a37.013(469)(043)$vBN$zpor$31110337
675 ## $a159.955-057(=1:469)(043)$vBN$zpor$31288076
700 #1 $aLoureiro,$bAna Isabel Figueiredo de Amaral$31275817
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786
702 #1 $aCruz,$bMaria Natália$4727$328625
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bCentro Regional das Beiras,$c(Pólo de Viseu)$4295$3259273
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 110681 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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101 0# $apor $deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aConcepções e práticas de supervisão na formação inicial de professores$bTexto policopiado]$e um estudo em contexto de prática pedagógica no 2º ciclo do ensino básico em português-inglês$fIsabel Maria Correia Cerdeira$gorient. Idália Sá-Chaves, Natália Cruz
210 #9 $aViseu$c[s.n.],$d2004
215 ## $aIX, 158 f.$cgráficos$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 150-158
328 #0 $bTese mestr.$cSupervisão Pedagógica e Formação de Formadores$eInst. Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social, Centro Regional das Beiras,
Univ. Católica Portuguesa$d2004
606 ## $aProfessores portugueses estagiários de língua portuguesa$xFormação profissional inicial$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses supervisores$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326010
606 ## $aProfessores portugueses estagiários de língua inglesa$xFormação profissional inicial$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses supervisores$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31326011
606 ## $aProfessores portugueses estagiários$xFormação profissional inicial$xImportância da supervisão$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31243506
675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384
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700 #1 $aCerdeira,$bIsabel Maria Correia$31275854
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4727$345786
702 #1 $aCruz,$bMaria Natália$4727$328625
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.,$bCentro Regional das Beiras.$bInstituto Universitário de Desenvolvimento e Promoção Social,$c(Pólo de Viseu)$4295$383967
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 110682 V.$x1
Etiqueta de registo: 00792cam 2200253 450
001 1286835
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1286835
010 ## $a972-8360-30-4
021 ## $aPT$b214477/04
100 ## $a20040629d2004 emka0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aSaberes Básicos de Todos os Cidadãos no Século XXI$eactas$fSeminário Saberes...$g[ed.] António F. Cachapuz, Idália Sá-Chaves, Fátima Paixão$gorg. Conselho Nacional de Educação
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cConselho Nacional de Educação,$d2004
215 ## $a215 p.$d24 cm
225 2# $aEstudos e relatórios
675 ## $a37.03(042)$vBN$zpor$31339862
675 ## $a37.017(042)$vBN$zpor$3933766
675 ## $a373.3(042)$vBN$zpor$31229131
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
675 ## $a371$vBN$zpor$3288045
675 ## $a372.4$vBN$zpor$3962733
702 #1 $aCachapuz,$bA. Francisco$4340$3142617
702 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$4340$345786
702 #1 $aPaixão,$bFátima,$f1958-$4340$3947145
710 12 $aSeminário Saberes Básicos de Todos os Cidadãos no Século XXI,$f2004$31238777
712 01 $aPortugal.$bConselho Nacional de Educação$4557$335321
900 ## $aBIBNAC$d20140902
966 ## $lBN$mFGMON$pEditorial do Ministério da Educação$sS.C. 103887 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pEditorial do Ministério da Educação$sS.C. 103887 V.$x1
Etiqueta de registo: 00447nam 2200265 450
001 1330706
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1330706
010 ## $a972-789-113-6
021 ## $aPT$b208815/04
100 ## $a20050817d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aPortfolios reflexivos$eestratégia de formação e de supervisão$fIdália Sá-Chaves
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aAveiro$cUniversidade,$d2004
215 ## $a57 p.$d24 cm
225 2# $aFormação de professores.$iCadernos didácticos,$hSérie supervisão$v1
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aProfessores$xFormação profissional$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984172
606 ## $aProfessores$xActividade docente$xSupervisão$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984173
606 ## $aProfessores$xDesenvolvimento profissional$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$31231497
675 ## $a371.13(042)$vBN$zpor$3943570
675 ## $a371.21(042)$vBN$zpor$31121569
700 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$345786
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 103878 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 103878 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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010 ## $a972-0-34737-6
021 ## $aPT$b217964/04
100 ## $a20060419d2005 m y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $a Os portfolios reflexivos também trazem gente dentro$ereflexões em torno do seu uso na humanização dos processos educativos$forg. Idália Sá-Chaves
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2005
215 ## $a191 p.$d25 cm
225 2# $aCidine$v17
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aProfessores$xFormação profissional$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984172
606 ## $aProfessores$xActividade docente$xSupervisão$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$3984173
606 ## $aProfessores$xDesenvolvimento profissional$xUtilização de portefólios$x[Ensaios]$2SIPOR$31231497
675 ## $a371.13(042)$vBN$zpor$3943570
675 ## $a371.21(042)$vBN$zpor$31121569
700 #1 $aChaves,$bIdália Sá,$f1940-$345786
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900 ## $aBIBNAC$d20130602
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200 1# $aDo troviscal, a música...$fIdália Sá-Chaves
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200 1# $aEducar, investigar e formar$enovos saberes$fAna Almeida Silva... [et al.]$gcoord. Idália Sá-Chaves
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200 1# $a O amor não cansa$fEdgard Panão$gpref. Idália Sá-Chaves
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