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100 ## $a19860721d1985 k y0pora0103 ba
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102 ## $aPT
200 1# $aAvaliação$eanálise das avaliações realizadas pelos alunos do ramo educacional da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra$fpor Joäo José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cFac. Psicologia e de Ciências da Educação,$d1985
215 ## $a[2] p., p. 165-180$d24 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. Pedagogia, 19
675 ## $a371$vmed$zpor$3288045
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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095 ## $aPTBN00013331
100 ## $a19800901d1980 m y0pora0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $aAuto-avaliação dos professores$eanálise de uma trajectória e alguns problemas que levanta$fJoäo José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cDepart. de Psicologia e de Ciências da Educação,$d1980
215 ## $ap. 269-299, [2] p.$d24 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. de Pedagogia, 14
675 ## $a371$vBN$zpor$3288045
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 48412 V.
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102 ## $aPT
200 1# $aEducação$e dos fins aos objectivos$fLouis D'Hainaut$gpref. de A. Biancheri$gtrad. de João José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d1980
215 ## $a478, [1] p.$cil.$d21 cm
225 2# $aNovalmedina$v35
304 ## $aTít. orig.: Des fins aux objectifs de l'Education
675 ## $a37.017$vBN$zpor$3425052
700 #1 $aHainaut,$bL. d'$3398079
702 #1 $aBiancheri,$bArmand$4080$3174773
702 #1 $aBoavida,$bJoão$4730$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 48217 V.
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100 ## $a19870302d1986 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $aAvaliação$etópicos para uma mudança de atitudes$fJoäo J. Boavida, M. Conceição Carita Lopes, P. Pessoa Vaz
210 #9 $aCoimbra$cFac. Psicologia e de Ciências da Educação,$d1986
215 ## $ap. 261-277$d24 cm
305 ## $aSep. de : Rev. Port. Pedagogia, 20
675 ## $a371.1/.2 (075)$vmed$zpor$3290311
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
701 #1 $aLopes,$bM. Conceição Carita$4070$3297588
701 #1 $aVaz,$bP. Pessoa$4070$3297589
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação filosófica$esete ensaios$fJoão Boavida
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2010
215 ## $a207 p.$d24 cm
225 2# $aInvestigação
320 ## $aBibliografia, p. 199-207
675 ## $a37.02(042)$vBN$zpor$3894917
675 ## $a1(042)$vBN$zpor$31183667
675 ## $a371.3(042)$vBN$zpor$3894918
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20120319
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 128111 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 128111 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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010 ## $a978-972-99435-9-1
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100 ## $a20110126d2009 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação$eproblemas e desafios$fAlmerindo Janela Afonso... [et al.]$gcoord. Carlos Reis, João José Matos Boavida, Virgílio Bento$grev. Ana Margarida Proença
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aGuarda$cCentro de Estudos Ibéricos,$d2009
215 ## $a238 p.$d21 cm
225 2# $aIberografias$v15
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a37.014(042)$vBN$zpor$3437230
675 ## $a371.3(042)$vBN$zpor$3894918
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
701 #1 $aAfonso,$bAlmerindo,$f1955-$4070$354819
702 #1 $91$aReis,$bCarlos$4340$3109665
702 #1 $aBoavida,$bJoão$4340$349230
702 #1 $aBento,$bVirgílio António Ferro$4340$31414871
702 #1 $aProença,$bAna Margarida ,$f1978-$4675$31235534
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20110721
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 125627 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 125627 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1769138
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010 ## $a978-972-99435-8-4
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100 ## $a20110126d2009 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação$ereconfiguração e limites das suas fronteiras$fAlberto Filipe R. Abreu Araújo... [et al.]$gcoord. Angel del Dujo, João José Matos Boavida, Virgílio Bento$grev. Ana Margarida Proença
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aGuarda$cCentro de Estudos Ibéricos,$d2009
215 ## $a351 p.$d21 cm
225 2# $aIberografias$v14
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a37.013(042)$vBN$zpor$31227545
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
701 #1 $aAraújo,$bAlberto Filipe de,$f1958-$4070$3145871
702 #1 $aGarcía del Dujo,$bÁngel$4340$31380937
702 #1 $aBoavida,$bJoão$4340$349230
702 #1 $aBento,$bVirgílio António Ferro$4340$31414871
702 #1 $aProença,$bAna Margarida ,$f1978-$4675$31235534
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20110727
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 125640 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 125640 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1742467
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100 ## $a20100406d2008 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCiências da educação$eepistemologia, identidade e perspectivas$fJoão Boavida, João Amado
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2008
215 ## $a388 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEnsino
320 ## $aBibliografia, p. 375-388
606 ## $aCiências da educação$j[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$39064
675 ## $a37.01(075.8)$vBN$zpor$3722196
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
701 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4070$387218
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20100621
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 121381 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 121381 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1716053
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010 ## $a978-989-8074-17-1
021 ## $aPT$b265510/07
100 ## $a20090617d2007 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$aspa
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aTeoria da educação$econtributos ibéricos$fcoord. João Boavida, Ángel García del Dujo
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2007
215 ## $a609 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aDocumentos
305 ## $aEd. bilingue em português e espanhol
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a37.013(042)$vBN$zpor$31227545
702 #1 $aBoavida,$bJoão$4340$349230
702 #1 $aGarcía del Dujo,$bÁngel$4340$31380937
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20090901
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 117941 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 117941 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1668558
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010 ## $a972-8704-69-0
021 ## $aPT$b241387/06
100 ## $a20071010d2006 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEpistemologia, identidade e perspectivas$eciências da educação$fJoão Boavida, João Amado
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2006
215 ## $a382 p.$d24 cm
225 2# $aEnsino
320 ## $aBibliografia, p. 371-384
606 ## $aCiências da educação$j[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$39064
675 ## $a37.01(075.8)$vBN$zpor$3722196
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
701 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4070$387218
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pSersilito - Empresa Gráfica, Lda$sS.C. 112790 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pSersilito - Empresa Gráfica, Lda$sS.C. 112790 V.-D $x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1579354
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010 ## $a972-99465-4-X
021 ## $aPT$b234768/05
100 ## $a20070324d2005 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000ay
106 ## $ar
200 1# $a Um instante e toda a vida$fJoão Boavida
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cIndícios de Oiro,$d2005
215 ## $a188 p.$d21 cm
225 2# $aDas horas sucessivas$v1
675 ## $a821.134.3-31"19"$vBN$zpor$3298396
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica 2000, Lda$sL. 89604 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica 2000, Lda$sL. 89604 V.-D $x1

Etiqueta de registo: 00633c 02200217 04500
001 96358
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005 19981119185500.0
095 ## $aPTBN00100179
100 ## $a19950301d1981 km y0pora0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $a O carácter circular dos objectivos em pedagogia$fJoäo José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cFac. Psicologia e de Ciência da Educação,$d1981
215 ## $ap. 229-256$d24 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. de Pedagogia, 15
675 ## $a37.02$vmed$zpor$3288044
675 ## $a159.9$vmed$zpor$3288013
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 50905 V.
997 ## $aBIBEOD
998 ## $aCR139 - 00124

Etiqueta de registo: 00953cam 2200313 450
001 878403
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005 19990510152000.0
010 ## $a972-0-34129-7
021 ## $aPT$b124084/98
100 ## $a19990405d1998 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação$eobjectivo e subjectivo$epara uma teoria do itinerário educativo$fJoão Boavida
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1998
215 ## $a144 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aCiências da educação$v29
320 ## $aBibliografia, p. 140-143
606 ## $aPedagogia por objectivos$2SIPOR$3165817
675 ## $a371.5(469.331)(05)$vBN$zpor$3290318
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 81222 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 81222 V.$x1

Etiqueta de registo: 01070cam 02200301 04500
001 107590
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/107590
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095 ## $aPTBN00111788
100 ## $a19880502d1988 k y0pory0103 ba
101 1# $apor$cfre
102 ## $aPT
200 1# $aPráticas educativas e pensamento operatório$fJean Drévillon$gtrad. Maria Antónia Boavida e João José Boavida$grev. técnica de Nicolau de A. V. Raposo
210 #9 $aCoimbra$cCoimbra Editora,$d1988
215 ## $a397, [3] p.$d23 cm
225 2# $aPsicopedagogia$v8
304 ## $aTít. orig.: Pratiques éducatives et développement de la pensée operatoire
675 ## $a37.01(469)$vBN$zpor$3290230
675 ## $a159.92$vBN$zpor$3290024
700 #1 $aDrévillon,$bJean,$f1927-$3253500
702 #1 $aBoavida,$bMaria Antónia$4730$3326874
702 #1 $aBoavida,$bJoão$4730$349230
702 #1 $aRaposo,$bNicolau de Almeida Vasconcelos,$f1940-$4640$347364
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 61409 V.
997 ## $aBIBEOD
998 ## $aBN887 - 00209

Etiqueta de registo: 01176cam 2200397 450
001 339059
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010 ## $a972-667-159-0
021 ## $aPT$b48591/91
095 ## $aPTBN00357419
100 ## $a19920228d1991 k a0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aFilosofia - do ser e do ensinar$eproposta para uma nova abordagem$fJoão Boavida
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aCoimbra$cInst. Nac. de Investigação Científica,$d1991
215 ## $aXIV, 540 p.$d24 cm
225 2# $aPedagogia$v11
320 ## $aBibliografia, p. 503-525
606 ## $2SIPOR$322354
606 ## $2SIPOR$329438
606 ## $2SIPOR$310580
675 ## $a1(091)$vBN$zpor$3288010
675 ## $a37.01(469)$vBN$zpor$3290230
675 ## $a159.92-053.6(075.8)$vBN$zpor$3338011
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $c2$lBN$mFGMON$sS.A. 72190 V.$x1
966 ## $c2$lBN$mFGMON$sS.A. 72190 V.$x1
997 ## $aBIBEOD

Etiqueta de registo: 00650cam 022002051 04500
001 288154
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/288154
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095 ## $aPTBN00300008
100 ## $a19841201d1984 m y0pora0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $a O acto educativo como totalidade, ou algumas contradições da educação moderna$fJoäo José Boavida
210 #9 $a[S.l.$cs.n.,$dD.L. 1984$eCoimbra :$gImpr. de Coimbra])
215 ## $ap. 118-144$d23 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. de Pedagogia, XVIII
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200 1# $a A circularidade nos objectivos pedagógicos$enovos elementos para o seu estudo$fJoäo José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cFac. de Psicologia e de Ciências da Educação,$d1983
215 ## $ap. 171-204$d24 cm
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200 1# $aMétodos pedagógicos "tradicionais"$eesboço de uma reformulação crítica$fJoão José Boavida
210 #9 $aCoimbra$cFac. Psicologia e de Ciências da Educação,$d1982
215 ## $ap. 203-226$d24 cm
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200 1# $aContributos para a compreensão dos modelos clássico e moderno da relação pedagógica$fJoäo José Boavida
210 #9 $a[S.l.$cs.n.,$dD.L. 1987$eCoimbra :$gImp. de Coimbra)]
215 ## $ap. 337-344$d24 cm
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200 1# $aActo pedagógico$econtributos para o estudo da sua problematicidade a partir da opinião de professores$fJoäo José Boavida
210 #9 $a[S.l.$cs.n.,$dD.L. 1987]$eCoimbra :$gImp. de Coimbra)
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200 1# $aVoltar$fFrancisco de Vasconcelos$gpref. João Boavida$gposf. Maria Antónia
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2017$g(Triangulo Colorido)
215 ## $a121, [7] p.$cil.$d21 cm
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