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200 1# $a O ensino da física nos cursos de engenharia civil e o novo paradigma do ensino superior europeu$bTexto policopiado]$eproposta curricular para as disciplinas introdutórias de física dirigidas ao curso de engenharia civil$fFilipe Miguel Borges Amaral$gorient. João Carvalho, Helena Caldeira
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d2005
215 ## $aX, 322 p.$cil.$d30 cm$eerrata ([1] f.)$ecurriculum vitae ([3] f.)
320 ## $aBibliografia, p. 283-288
328 #0 $bTese mestr.$cEnsino da Física$eDep. de Física, Fac. de Ciências e Tecnologia, Univ. de Coimbra$z2005
606 ## $aCurso de Engenharia Civil$xDisciplina de física$xCurrículos$xDesenvolvimento$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31333001
606 ## $aFísica$xEnsino/aprendizagem$xImportância do desenvolvimento de currículos$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31333002
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200 1# $aArtes e ciências em diálogo$fcoord. João Carlos Carvalho
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aCoimbra$cGrácio Editor,$dimp. 2013
215 ## $a415 p.$cil.$d24 cm
320 ## $aContém bibliografia
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200 1# $aInvariância T e o sistema de kaões neutros$bTexto policopiado]$fJoão Carlos Carvalho
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d1989
215 ## $aII, 88 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 87-88
328 ## $aTrabalho de síntese para prestação de provas de aptidão pedagógica e capacidade científica apresentado à Univ. de Coimbra
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