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200 1# $aUnicidade do conhecimento$f[Congresso Internacional "Unicidade..."]$gcoord. Vítor Manuel Trindade, Maria de Nazareth Trindade, Adelinda Araújo Candeias$g[org.] Universidade de Évora
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2008
225 2# $aEducação
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200 1# $aEducação.$iTemas e problemas$erevista do Centro de Investigação em Educação Paulo Freire, Departamento de Pedagogia e Educação, Universidade de Évora$fdir. Vítor Manuel Trindade, Maria Teresa Santos, Maria de Nazaret Trindade
207 #0 $aA. 1, nº 1 (2005)-
210 #9 $aÉvora$cC.I.E.P.F. ;$aLisboa$cColibri,$d2005-
215 ## $d23 cm
530 1# $aEducação temas e problemas
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620 ## $dLisboa
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702 #1 $aTrindade,$bVítor Manuel de Sousa,$f1945-$4300$350923
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106 ## $ar
200 1# $aCompreender para ler, ler para compreender$bTexto policopiado]$econtributo de estratégias metacognitivas monitorizadas de forma directa e explícita no ensino da compreensão leitora$fJerónima Isidora Rosado Alexandrino Ramos$gorient. Maria de Nazaret Barrancos Barradas de Sousa Trindade
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2004
215 ## $aXX, 207, [96] f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 193-207
328 ## $bTese mestr.$cEducação. Supervisão Pedagógica$eDep. de Pedagogia e Educação, Univ. de Évora$d2004
606 ## $aLeitura$xEnsino/aprendizagem$xInfluências das competências metacognitivas dos alunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$x[Teses]$2SIPOR$31245092
606 ## $aLeitura$xEnsino/aprendizagem$xImportância das competências linguísticas$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$3932416
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700 #1 $aRamos,$bJerónima Isidora Rosado Alexandrino$31224851
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101 0# $apor$deng
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105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a O ensino de estratégias metacognitivas como motor da compreensão leitora$bTexto policopiado]$e o caso específico do processo inferencial$fAlexandrina Maria Penas Cavaco Palma$gorient. Maria de Nazaret Barrancos Barradas de Sousa Trindade
210 #9 $aFaro$c[s.n.],$d2004
215 ## $aXIV, 223 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 193-223
328 #0 $bTese mestr.$cObservação e Análise da Relação Educativa$eFac. Ciências Humanas e Sociais, Univ. Algarve$d2004
606 ## $aLeitura$xEnsino/aprendizagem$xInfluências das competências metacognitivas dos alunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$x[Teses]$2SIPOR$31245092
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700 #1 $aPalma,$bAlexandrina Maria Penas Cavaco$31257731
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712 02 $aUniversidade do Algarve.$bFaculdade de Ciências Humanas e Sociais$4295$31146869
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200 1# $a A consciência sintáctica na aprendizagem da leitura$bTexto policopiado]$econtributo para o estudo das dificuldades em leitura$fMaria de Nazaret Barrancos Barradas de Sousa Trindade
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d1997
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 ## $aTese dout. Ciências da Educação (Didáctica da Língua Portuguesa), Univ. de Évora, 1997
606 ## $2SIPOR$3797326
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105 ## $aa m 001yy
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200 1# $aEstudo exploratório sobre a eficácia de um modelo de formação de professores de língua estrangeira$bTexto policopiado]$fMaria de Nazaret Barrancos Barradas de Sousa Trindade
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d1997
215 ## $a[4], 142 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 99-105
328 ## $aTrab. complem. para a Tese dout. Ciências da Educação, Univ. Évora, 1997
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200 1# $aFolha informativa da Assembleia de Redondo$fAssembleia Municipal do Redondo$gdir. Maria de Nazaret Trindade
210 #9 $aRedondo$cAssembleia Municipal,$d[2006?]-
215 ## $d30 cm
303 ## $aDescrição baseada em: a. 3, nº 9 (2008)
326 ## $aPeriodicidade irregular
620 ## $dRedondo
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675 ## $a061.1(469.512)(05)$vBN$zpor$31433645
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