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200 1# $a A formação em contexto como apoio a processos de mudança no fazer pedagógico$e um estudo de caso$fHeles Cristina Ferreira de Souza$gorient. Júlia Oliveira-Formosinho, Cristina Cristo Parente
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
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215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
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320 ## $aBibliografia, p. 333-350
328 #1 $aTese Dout. Estudos da Criança (Motodologia e Supervisão em Educação de Infância), Univ. do Minho, 2011
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200 1# $a A construção de práticas alternativas de avaliação na pedagogia da infância$bTexto policopiado]$esete jornadas de aprendizagem$fMaria Cristina Cristo Parente$gorient. Júlia Oliveira-Formosinho
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2004
215 ## $aX, 382 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 334-358
328 #0 $bTese dout.$cEstudos da Criança$eInst. de Estudos da Criança, Univ. do Minho$d2004
606 ## $aEducadores de infância portugueses$xPráticas pedagógicas$xImportância da formação profissional contínua$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31287927
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200 1# $a Um estudo sobre a realização do Child Observation Record$bTexto policopiado]$e um instrumento de avaliação para a educação de infância$fMaria Cristina Cristo Parente
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d1996
215 ## $a229 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 145-150
328 ## $aTrab. síntese para Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica, Braga, Univ. do Minho, 1996
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