| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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200 1# $aGuião de educação, género e cidadania$e2º ciclo$fcoord. Clarinda Pomar... [et al.]$grev. Isabel de Castro, Teresa Alvarez, Teresa Pinto
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cComissão para a Cidadania e Igualdade de Género,$d2012
215 ## $a225 p. a 2 colns$cil.$d24 cm
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200 1# $a O género na educação física$epercepções de alunos e alunas do 1º e 2º ciclo do ensino básico$fClarinda de Jesus Banha Pomar
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2006
215 ## $aXXV, 481 p.$cil$d30 cm$esummary (2 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 409-439
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Univ. de Évora, 2006
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200 1# $aActividade física e estereótipos de género$bTexto policopiado]$eestudo da percepção da apropriação e do desempenho motor de género em actividades
lúdico-motoras$fClarinda de Jesus Banha Pomar
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1997
215 ## $aXVIII, 327 p.$cil.$d30 cm$eerrata (1 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 233-250
328 ## $aTese mestr. Ciências da Educação, Univ. Téc. de Lisboa, 1997
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606 ## $aCrianças$xDesempenho motor$xInfluências dos estereótipos de género dos adultos$x[Teses]$2SIPOR$3796960
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700 #1 $aPomar,$bClarinda de Jesus Banha$3889793
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966 ## $lBN$mFGMON$sB.A. 16111 V.$x1
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010 ## $a978-972-778-258-1
021 ## $aPT$b503816/22
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A formação de educador@s e professor@s na univerCidade$eolhares luso-brasileiros$fcoord. Clarinda Pomar... [et al.]
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aÉvora$cCentro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora,$d2022
215 ## $a701 p.$cil.$d23 cm
532 13 $a A formação de educadores e professores na universidade
532 13 $a A formação de educadoras e professoras na universidade
675 ## $a37.13(469+81)(042)$vBN$zpor$31859035
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Etiqueta de registo: 00254nam 2200025 450
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200 1# $a Os sentidos da velhice e a promoção do envelhecimento ativo$edesafios educativos no contexto brasileiro$fElizabeth Falcão Clarkson$gorient. Clarinda de Jesus Pomar, Sônia Maria Dantas Berger
210 #9 $aÉvora$c[s.n.],$d2022
215 ## $aXVIII, 251 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Instituto de Investigação e Formação Avançada, Univ.
de Évora, 2022
675 ## $a364.67-7-0539(81)(043)$vBN$zpor$31896131
675 ## $a613.98(81)(043)$vBN$zpor$31579061
700 #1 $aClarkson,$bElizabeth Falcão$31892578
702 #1 $aPomar,$bClarinda de Jesus Banha$4727$3889793
702 #1 $aBerger,$bSônia Maria Dantas$4727$31892579
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856 40 $2Cópia digital disponível no Repositório Digital de Publicações Científicas da Universidade
de Évora$uhttp://hdl.handle.net/10174/32498
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 162834 V.$x1
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