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200 1# $aDificuldades de aprendizagem$efundamentos$fVítor Cruz
205 ## $a[1ª ed.,$b1ª tir.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$dimp. 2001
215 ## $a221, [2] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aEducação especial$v4
320 ## $aBibliografia, p. 217-221
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606 ## $aAlunos$xDificuldades de aprendizagem$2SIPOR$3959207
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200 1# $aEducação cognitiva e aprendizagem$fVítor Cruz, Vítor da Fonseca
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2002
215 ## $a191, [1] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aEducação especial$v9
320 ## $aBibliografia, p. 188-191
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aProva de avaliação da fluência na leitura de crianças em final do 2º ano do 1º CEB$econstrução e validação para a população portuguesa$fSandrina Maria da Silva Esteves$gorient. Vítor Manuel Lourenço da Cruz$zpor
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2011
215 ## $aXVI, 329, [250] p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 307- 328
328 #1 $aTese dout., Educucação Especial e Reabilitação, Fac. de Motricidade Humana, Univ. Técnica de Lisboa, 2011
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a376(469)(043)$vBN$zpor$3609758
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675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aSilva,$bSandrina Maria da$31505412
702 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$4727$3914646
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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021 ## $aPT$b270009/09
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001zy
106 ## $ar
200 1# $aDificuldades de aprendizagem específicas$fVitor Cruz
210 #9 $aLisboa ;$aPorto$cFCA - Editora de Informática,$dcop. 2009
215 ## $aXII, 272, [4] p.$cil.$d24 cm
225 2# $aLiteracias
320 ## $aBibliografia, p. 261-267
675 ## $a376.7(035)$vBN$zpor$31506175
675 ## $a37.014(035)$vBN$zpor$31492610
675 ## $a159.953(035)$vBN$zpor$3396241
675 ## $a37.026(035)$vBN$zpor$31506176
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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010 ## $a978-972-757-461-2
021 ## $aPT$b262296/07
100 ## $a20100623d2007 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 001yy
106 ## $ar
200 1# $a Uma abordagem cognitiva da leitura$fVitor Cruz
210 #9 $aLisboa ;$aPorto$cLidel,$dcop. 2007
215 ## $aVII, 265 p.$cil.$d25 cm
320 ## $aBibliografia, p. 257-260
675 ## $a37.02(072)$vBN$zpor$31239189
675 ## $a811.134.3'24(072)$vBN$zpor$31434717
675 ## $a371.33(072)$vBN$zpor$31434716
675 ## $a159.946(072)$vBN$zpor$31263853
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20101008
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 122539 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 122539 V.-D$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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100 ## $a20060602d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a Uma abordagem cognitiva às dificuldades na leitura$bTexto policopiado]$eavaliação e intervenção$fVítor Manuel Lourenço da Cruz$gorient. Vítor Manuel Ferreira da Fonseca
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cEducação Especial e Reabilitação$eFac. Motricidade Humana, Univ. Técnica de Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xDificuldades de aprendizagem da leitura$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31043220
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xDificuldades de aprendizagem da leitura$xAvaliação$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31043219
675 ## $a371.33(469)(043)$vBN$zpor$31222616
675 ## $a159.953-053.5(=1:469)(043)$vBN$zpor$31231574
675 ## $a159.946-053.5(=1:469)(043)$vBN$zpor$31223844
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
702 #1 $aFonseca,$bVítor da$4727$363170
712 02 $aUniversidade Técnica de Lisboa.$bFaculdade de Motricidade Humana$4295$3142106
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 107032 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 107033 V.$x1

Etiqueta de registo: 00917cam 2200301 450
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1025651
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010 ## $a972-0-34504-7
021 ## $aPT$b142314/99
100 ## $a20000619d1999 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDificuldades de aprendizagem$efundamentos$fVitor Cruz
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1999
215 ## $a221 p.$d25 cm
225 2# $aEducação especial$v4
320 ## $aBibliografia, p. 217-221
606 ## $2SIPOR$3959207
606 ## $2SIPOR$3959207
606 ## $2SIPOR$3959207
675 ## $a159.95$vBN$zpor$3297609
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 93119 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 93119 V.$x1

Etiqueta de registo: 01096cam 2200253 450
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100 ## $a19990922d1998 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDificuldades de aprendizagem e treino cognitivo$bTexto policopiado$eestudo comparativo dos efeitos do programa de reeducação do PASS e de um programa convencional, numa amostra de crianças com dificuldades de aprendizagem$fVitor Manuel Lourenço da Cruz
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1998
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 ## $aTese mestr. Educação Especial, Univ. Téc. de Lisboa, 1998
606 ## $2SIPOR$3923749
675 ## $a376-056.37(043.2)$vBN$zpor$3845607
675 ## $a37.01/.03(043.2)$vBN$zpor$3561541
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700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 83575 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$eAnexos$lBN$mFGMON$sS.C. 83576 V.$x1

Etiqueta de registo: 00901cam 2200301 450
001 2048495
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/2048495
010 ## $a978-989-693-101-8
021 ## $aPT$b467995/20
100 ## $a20200622d2020 m y0pory01030103ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDo aprender a ler ao ler para aprender$fVítor Cruz
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cPactor,$d2020
215 ## $a202 p.$cil.$d24 cm
675 ## $a371.3(469)(035)$vBN$zpor$31786333
675 ## $a376(469)(035)$vBN$zpor$31219804
675 ## $a159.946(469)(035)$vBN$zpor$31786334
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=2048495&img=140532&save=true
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 153080 V.
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 153080 V.-D

Etiqueta de registo: 00254nam 2200025 450
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCompreender a leitura e as dificuldades na sua aprendizagem$fVitor Cruz
210 #9 $a[S.i.]$cFlora,$d2020
215 ## $a100 p.$d24 cm
225 2# $aComo lidar com os problemas de aprendizagem significativos
675 ## $a371.33$vBN$zpor$3358765
675 ## $a159.953$vBN$zpor$3355594
700 #1 $aCruz,$bVítor Manuel Lourenço da$3914646
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=2089539&img=160276&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20220202
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971 ## $corlando$d20220111
972 ## $e0$d20220202$viquintas
973 ## $cmlsousa$d20220128