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200 1# $a As estratégias de aprendizagem$ecomo acompanhar os alunos na aquisição de conhecimentos$fMichel Perraudeau$gtrad. Luís Couceiro Feio
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225 2# $aHorizontes pedagógicos$v163
304 ## $aTít. orig.: Les stratégies d'apprentissage
320 ## $aBibliografia, p. 261-266
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200 1# $aDespertar as crianças para as ciências e as tecnologias$eexperiências para crianças dos 3 aos 7 anos$fMarcel Thouin$gtrad. Ana André
210 #9 $aLisboa$cInstituto Piaget,$dD.L. 2013
215 ## $a227, [3] p. a 2 colns$cil.$d30 cm
225 2# $aHorizontes pedagógicos$v164
300 ## $aEsta obra foi baseada numa obra de Michel Perraudeau
304 ## $aTít. orig.: Éveiller les enfants aux sciences et aux technologies
320 ## $aBibliografia, p. 22
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700 #1 $aThouin,$bMarcel$31409492
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200 1# $a Os métodos cognitivos em educação$eaprender de outra forma na escola$fMichel Perraudeau$gtrad. Joana Chaves
210 #9 $aLisboa$cInstituto Piaget,$dD.L. 2000
215 ## $a239 p.$d23 cm
225 2# $aHorizontes pedagógicos$v57
304 ## $aTít. orig.: Les méthodes cognitives
320 ## $aBibliografia, p. 229-230
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200 1# $aPiaget hoje$erespostas a uma controvérsia$fMichel Perraudeau$gtrad. Luísa Baptista
210 #9 $aLisboa$cInstituto Piaget,$d1998
215 ## $a237 p.$d24 cm
225 2# $aHorizontes pedagógicos$v45
304 ## $aTít. orig.: Piaget aujourd'hui
675 ## $a1Piaget, Jean$vBN$zpor$3819744
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200 1# $a As estratégias de aprendizagem$ecomo acompanhar os alunos na aquisição de conhecimentos$fMichel Perraudeau$gtrad. Luís Couceiro Feio
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aLisboa$cPiaget,$d2024
215 ## $a272, [5] p.$cil.$d30 cm
225 2# $aHorizontes pedagógicos$v163
304 ## $aTít. orig.: Les stratégies d'apprentissage
700 #1 $aPerraudeau,$bMichel$3916779
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