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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
106 ## $as
200 1# $aPara a caracterização do contexto de ensino - aprendizagem da literacia no 1º ciclo d escolaridade$bRecurso electrónico]$edas competências dos alunos às concepções e práticas dos professores$fÍris Susana Pires Pereira$gorient. Maria do Pilar Pereira Barbosa, Maria de Lourdes da Trindade Dionísio
210 #9 $a[Braga$cs.n,.],$d2008
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cEstudos da Criança (Conhecimento de Língua Portuguesa)$eInst. de Estudos da Criança, Univ. do Minho$d2008
675 ## $a159.928-053.5(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$90$31404954
675 ## $a371.33(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31210568
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700 #1 $aPereira,$bIris Susana Pires$3956826
702 #1 $aBarbosa,$bMaria do Pilar Pereira$4727$31256822
702 #1 $aSousa,$bMaria de Lourdes Dionísio de$4727$3942287
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Estudos da Criança$4295$3970915
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106 ## $ar
200 1# $aQuanto vale o que fazemos?$epráticas de avaliação de desempenho$fÍris Susana Pires Pereira... [et al.]
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aSanto Tirso$cDe Facto,$d2011
215 ## $a195 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aPracticum.$iCiências da educação$v4
320 ## $aBibliografia, p. 193-195
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701 #1 $aPereira,$bIris Susana Pires$4070$3956826
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200 1# $aPara uma definição do processo de concordância negativa em português europeu$bTexto policopiado]$fIris Susana Pires Pereira
210 #9 $aLisboa$c(s.n.),$d1999
215 ## $aXII, 203, [1] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 196-203
328 ## $aTese mestr. Linguística e Didáctica do Português, Univ. Lisboa, 1999
606 ## $2SIPOR$3960406
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