| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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200 1# $aRepensar as TIC na educação$e o professor como agente transformador$fcoord. Fernando Albuquerque Costa... [et al.]$grev. Ana Abranches
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210 #9 $aLisboa$cSantillana,$dcop. 2012
215 ## $a143 p. a 2 colns$d21 cm
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200 1# $aInovação curricular com TIC$elivro de resumos$fI Encontro Internacional TIC e Educaçao - TICEduca 2010$g[org. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa$gorg. Fernando Albuquerque Costa, Elisabete Cruz, Joana Viana
210 #9 $aLisboa$cI.E. da Univ.,$d2010
215 ## $a160 p. a 2 colns$d21 cm
532 12 $aInovação curricular com Tecnologias de Informação e Comunicação
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702 #1 $aViana,$bJoana$4340$31478128
710 12 $aEncontro Internacional TIC e Educação,$d1,$eLisboa,$f2010$31478121
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bInstituto de Educação$4557$31508524
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200 1# $aE-portfolio in education$epratices and reflections$fed. Fernando Albuquerque Cota, Maria Adelina Laranjeiro
210 #9 $aSintra$cAss. de Professores de Sintra,$d2008
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225 2# $aEducação e cultura
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200 1# $aCompetências tic$eestudo de implementação$fcoord. Fernando Albuquerque Costa... [et al.]
210 #9 $aLisboa$cGabinete de Estatística e Planeamento da Educação do Ministério da Educação,$d2008-
215 ## $av.$cil.$d 27 cm
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200 1# $a A utilização das TIC em contexto educativo$bTexto policopiado]$erepresentações e práticas de professores$fFernando António Albuquerque Costa$gorient. Albano Estrela, Carlos Marcelo
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2008
215 ## $aXV, 606 p.$d30 cm$e1 disco óptico (CD-ROM) em envelope$ecurriculum vitae (17 p.)
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em bolsa de resguardo$cil.$d14 x 14 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cCiências da Educação (Desenvolvimento Curricular e Avaliação em Educação)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2008
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702 #1 $aMarcelo,$bCarlos$4727$3670197
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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200 1# $a As TIC na educação em Portugal$econcepções e práticas$forg. Fernando Albuquerque Costa, Helena Peralta, Sofia Viseu
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2008
215 ## $a369 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aMundo dos saberes$v40
320 ## $aContém bibliografia
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702 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$4070$3105695
702 #1 $aPeralta,$bMaria Helena$4070$371972
702 #1 $aViseu,$bSofia,$f1975-$4070$31043019
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200 1# $a A formação ativa de professores com integração pedagógica das tecnologias digitais$fAna Luísa Pinto da Fonseca Rodrigues$gorient. Fernando António Albuquerque Costa, José Tomás Vargues Patrocínio
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $aXIII, 331 p.$cil.$d30 cm$e1 CD-ROM$edeclaração ([1] f.)
328 #1 $aTese dout. Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação), Inst. de
Educação, Univ. de Lisboa, 2017
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700 #1 $aRodrigues,$bAna Luisa Pinto da Fonseca$31057428
702 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$4727$3105695
702 #1 $aPatrocínio,$bJosé Tomás Vargues,$f1956-$4727$31267020
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200 1# $aContributos para o ensino do português em contexto multicultural$bTexto policopiado]$e o caso do Luxemburgo$fFernando António Albuquerque Costa
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1993
215 ## $a3 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (21 f.)
300 ## $aTrab. sínt. Ensino da Língua Portuguesa em Contexto Multicultural, Univ. de Lisboa,
1993
320 ## $aBibliografia, p. 491-503
606 ## $2SIPOR$3106541
606 ## $2SIPOR$3106729
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700 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$3105695
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106 ## $ar
200 1# $aModalidades de avaliação da aprendizagem$bTexto policopiado]$fFernando António Albuquerque Costa
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1993
215 ## $a137 f.$cil.$d30 cm
300 ## $aAula, disciplina de Org. e Desenvolvimento Curricular, Univ. de Lisboa, 1993
320 ## $aBibliografia, f. 81-85
606 ## $2SIPOR$3106867
675 ## $a37.02(043)$vBN$zpor$3472581
700 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$3105695
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200 1# $a Le systéme éducatif luxemburgeois$fFernando Albuquerque Costa
210 #9 $aLisboa$cFac. de Psicologia e de Ciências da Educação,$d1992
215 ## $a67 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aTextes$v3
606 ## $2SIPOR$392988
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700 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$3105695
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105 ## $ay z 000yy
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200 1# $aRepensar as TIC na educação$e o professor como agente transformador$fFernando Albuquerque Costa... [et al.]$grev. Ana Abranches
205 ## $a1ª ed.,$b2ª tir
210 #9 $aCarnaxide$cSantillana,$dcop. 2012
215 ## $a143 p.$d18 cm
225 2# $aEducação em análise
320 ## $aContém bibliografia
532 12 $aRepensar as Tecnologias de Informação e Comunicação na educação
675 ## $a371.33(042)$vBN$zpor$31366697
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701 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$4070$3105695
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101 1# $aporeng engeng$ceng
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200 1# $aComputadores, ferramentas cognitivas$e desenvolver o pensamento crítico nas escolas$fDavid H. Jonassen$gorient. Maria Teresa Estrela, Albano Estrela$grev. Teresa Pessoa, Fernando Albuquerque Costa
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2007
215 ## $a316 p.$d25 cm
225 2# $aCiências da educação.$iSéculo XXI$v23
320 ## $aContém bibliografia
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700 #1 $a Jonassen,$bDavid H.$31346922
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200 1# $a As TIC como formação transdisciplinar$epotencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal$fElisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz$gorient. Cecília Galvão Couto
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2014
215 ## $aXVIII, 418 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 p.)
320 ## $aBibliografia, p. 359-382
328 #1 $aTese dout. Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular), Instituto da Educação,
Univ. de Lisboa, 2014
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a373.3(469)(043)$vBN$zpor$3893236
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700 #1 $aCruz,$bElisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da$31621141
701 #1 $aCosta,$bFernando Albuquerque,$f1958-$4727$3105695
702 #1 $aRodríguez Illera,$bJosé Luis$4727$31079910
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200 1# $aAtividades para a inclusão digital de adultos$epara todos quantos trabalham com adultos$fFernando Albuquerque Costa, Elisabete Cruz$gil. João Casaca
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200 1# $aCurrículo em contextos informais$econtributos para a (re)conceptualização do copnceito de currículo a partir de aprendizagens
online$fJoana Andreia Domingues Viana$gorient. Maria Helena Mendes Carneiro Peralta, Fernando António Albuquerue Costa
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
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de Lisboa, 2017
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200 1# $a O papel da formação contínua, centrada na escola, na (re)construção do projeto educativo
e no desenvolvimento profissional docente$e um estudo de caso$fPedro dos Santos Ribeiro Mucharreira$gorient. Fernando António Albuquerque Costa, Belmiro Gil Cabrito
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $aXXII, 439 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação (Formação de Professores), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa,
2017
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200 1# $a O papel e o lugar das TIC no processo de ensino e de aprendizagem à luz dos princípios
do movimento da escola moderna$fRicardo Jorge Costa de Vilhena$gorient. Fernando António Albuquerque Costa
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2023
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328 #1 $aTese dout. Educação (Tecnologias de Informação e de Comunicação na Educação), Instituto
de Educação, Universidade de Lisboa, 2023
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200 1# $aFormação inicial para professores - para o uso da TIC em sala de aula, um estudo de
caso na Escola Pedagógica da Lunda-Norte$fDomingos Paulo Pedrocha Deque$gorient. Luís Alexandre da Fonseca Tinoca, Fernando Albuquerque Costa
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2024
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328 #1 $aTese dout. Educação (Formação de Professores e Supervisão), Universidade de Lisboa,
2024
532 12 $aFormação inicial para professores - para o uso da Tecnologias de Informação e Comunicação
em sala de aula, um estudo de caso na Escola Pedagógica da Lunda-Norte
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