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100 ## $a20020404d2001 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aMelhor falar para melhor ler$e um programa de desenvolvimento de competências linguísticas (4-6 anos)$fFernanda Leopoldina P. Viana
210 #9 $a[Braga]$cCentro de Estudos da Criança - U.M.,$d2001
215 ## $a185, [7] p.$d22 cm
225 2# $aInfans
320 ## $aBibliografia, p. 171-177
606 ## $2SIPOR$31048640
606 ## $2SIPOR$31048639
675 ## $a372.41$vBN$zpor$3290321
675 ## $a811.134.3'24$vBN$zpor$3982992
675 ## $a371.3$vBN$zpor$31041708
675 ## $a37.02/.03$vBN$zpor$3406994
675 ## $a159.953$vBN$zpor$3355594
700 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$3201783
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 93822 V.$x1

Etiqueta de registo: 00853cam 2200241 450
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDa linguagem oral à leitura$econstrução e validação do teste de identificação de competências linguísticas$fFernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d2002
215 ## $a378 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aTextos universitários de ciências sociais e humanas
320 ## $aBibliografia, p. 229-270
328 ## $aOrig. tese dout. Psicologia espec. Psicologia da Educação, Univ. do Minho, 1998
675 ## $a37.02/.03(469)(075.8)$31160276
675 ## $a372.41(469)(075.8)$31160277
675 ## $a81(469)(075.8)$31160278
700 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$3201783
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021 ## $aPT$b188427/02
100 ## $a20030818d2002 km y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aLeitura, literatura infantil e ilustração$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins, Eduarda Coquet
210 #9 $aBraga$cCentro de Estudos da Criança da U.M.,$d2002
215 ## $a222 p.$cil.$d26 cm
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a372.41$3290321
675 ## $a372.8$vBN$zpor$3290319
675 ## $a37.02$vBN$zpor$3288044
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4340$3201783
702 #1 $aMartins,$bMarta,$f1953-$4340$3201785
702 #1 $aCoquet,$bEduarda$4340$3187636
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 98190 V.$x1
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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101 0# $apor$ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAvaliar leitura no 1º ciclo do ensino básico$econstrução e validação do TCL$eteste de comprensão leitora$fIrena Maria Dias Cadime$gorient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
215 ## $aXX, 196, [32] p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia em Educação), Escola de Piscologia, Univ. do Minho, 2011
675 ## $a159.946(469)(043)$vBN$zpor$31035974
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aCadime,$bIrena Maria Dias$31554235
702 #1 $aRibeiro,$bMaria Iolanda Ferreira da Silva$4727$3336821
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 55394 P.$x1
966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 55394 P.-D $x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 151998 V.$x1

Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aTrajetórias na aprendizagem da leitura e da escrita$e um estudo longitudinal com alunos do 1º ciclo do ensino básico$fMarta Flora Almeida Dias Ribeiro$gorient. Maria Isabel Ferraz Festas, Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d2012
215 ## $a398, [73] p.$cil.$d30 cm$eerrata ([2] f.)
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 365-398
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia da Educação), Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Coimbra, 2012
675 ## $a159.946(469)(043)$vBN$zpor$31035974
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a811.134.3(043)$vBN$zpor$31346886
675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aRibeiro,$bMarta Flora Almeida Dias$31269898
702 #1 $aFestas,$bMaria Isabel Ferraz,$f1958-$4727$3250186
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 54324 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 149243 V.$x1

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021 ## $aPT$b166565/01
100 ## $a20020423d2001 km y0pory01030103ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 101yy
106 ## $ar
200 1# $a2º Encontro Nacional de Investigadores em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração$eactas$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana,, Marta Martins, Eduarda Coquet
210 #9 $aBraga$cInstituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho,$d2001
215 ## $a181 p.$cil.$d26 cm
606 ## $aLeitura$xAprendizagem$yPortugal$xCongressos$x[Actas]$2SIPOR$31048832
606 ## $aLíngua portuguesa$xLeitura$xEnsino/aprendizagem$xImportância das práticas pedagógicas dos professores portugueses$yPortugal$xCongressos$j[Actas]$2SIPOR$31048833
675 ## $a82-93$vBN$zpor$3353600
675 ## $a372.41(469)$vBN$zpor$3675221
675 ## $a371.3(469)$vBN$zpor$3356209
675 ## $a37.02(469)$vBN$zpor$3438604
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4340$3201783
702 #1 $aMartins,$bMarta,$f1953-$4340$3201785
702 #1 $aCoquet,$bEduarda$4340$3187636
710 12 $aEncontro Nacional de Investigadores em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,$d2,$eBraga,$f2000$31047428
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 93858 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 93858 V.$x1

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100 ## $a20100924d2010 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAprender a compreender torna mais fácil o saber$e um programa de intervenção para o 3.º e 4.º anos E.B.$fFernanda Leopoldina Viana... [et al.]
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2010
215 ## $a162 p.$cil.$d27 cm
675 ## $a811.134.3(075.2)$vBN$zpor$31216110
701 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4070$3201783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20121016
966 ## $lBN$mFGMON$sL. 114431 V.$x1

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100 ## $a20091217d2007 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
106 ## $as
200 1# $aAvaliação da compreensão leitora no 1º ciclo$bRecurso electrónico]$econtributos para a validação da PROCOMLEI$fAlexandra Susana Pereira da Silva$gorient. Maria Iolanda da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana
210 #9 $aMinho$c[s.n.],$d2007
215 ## $a1disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cPsicologia (Psicologia Escolar)$eInst. de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2007
675 ## $a159.946(469.112)(043)(0.034)$vBN$zpor$90$31404102
675 ## $a159.922(469.112)(043)(0.034)$vBN$zpor$31402360
675 ## $a371.21(469.112)(043)(0.034)$vBN$zpor$31224197
675 ## $a373.32(469.112)(043)(0.034)$vBN$zpor$31311212
700 #1 $aSilva,$bAlexandra Susana Pereira da$31403764
702 #1 $aRibeiro,$bMaria Iolanda Ferreira da Silva$4727$3336821
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 44673 P.$x1

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010 ## $a978-972-40-4011-0
021 ## $aPT$b300828/09
100 ## $a20091013d2009 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDos leitores que temos aos leitores que queremos$eideias e projectos para promover a leitura$forg. Iolanda Ribeiro, Fernanda Leopoldina Vieira
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2009
215 ## $a249 p.$d24 cm
225 2# $aCESC
675 ## $a028.5/.6(469)(042)$vBN$zpor$31303531
702 #1 $aRibeiro,$bIolanda S.$4340$3150174
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4340$3201783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20110630
966 ## $lBN$mFGMON$sB.A.D. 7351 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sB.A.D. 7351 V.-D $x1

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010 ## $a978-972-742-307-1
100 ## $a20090818d2011 m a0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O ensino da escrita$edimensões gráficas e ortográficas$fAdriana Baptista, Fernanda Leopoldina Viana, Luís Barbeiro
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cDirecção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular$d2011
215 ## $a110 p.$cil.$d27 cm
225 2# $aPNEP - Plano Nacional de Ensino do Português
320 ## $aBibliografia, 107-110
675 ## $a37.02$vBN$zpor$3288044
675 ## $a811.134.3$vBN$zpor$3288119
675 ## $a371.3$vBN$zpor$31041708
700 #1 $aBaptista,$bAdriana$358750
701 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4070$3201783
701 #1 $aBarbeiro,$bLuís,$f1960-$4070$3121721
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1721916&img=34554&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20131212
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 135983 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 135983 V.-D$x1

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100 ## $a20090331d2006 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$dfre
102 ## $aPT
106 ## $ai
200 1# $aComo ensinar a compreensão leitora no primeiro ciclo do ensino básico$bDocumento electrónico]$fElisabete de Fátima Morais$gorient. Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2006
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Supervisão pedagógica em Ensino do Português)$eInstituto de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2006
675 ## $a371.33(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31210568
675 ## $a159.946(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31226069
675 ## $a159.953(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31297462
675 ## $a373.3(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31297411
700 #1 $aMorais,$bElisabete de Fátima $31369688
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 37163 P.$x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1648473
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010 ## $a972-40-2729-5
021 ## $aPT$b236354/05
100 ## $a20070525d2005 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$aspa
102 ## $aPT
105 ## $aa z 100yy
106 ## $ar
200 1# $aLeitura, literatura infantil e ilustração$einvestigação e prática docente$fEncontros de Investigação em Leitura...$gcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Eduarda Coquet, Marta Martins
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2005
215 ## $a264 p.$cil.$d23 cm
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a82-93$vBN$zpor$3353600
675 ## $a371.3(469)$vBN$zpor$3356209
675 ## $a37.02(469)$vBN$zpor$3438604
675 ## $a061.3$vBN$zpor$3292562
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4340$3201783
702 #1 $aCoquet,$bEduarda$4340$3187636
702 #1 $aMartins,$bMarta,$f1953-$4340$3201785
710 12 $aEncontros de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,$d5,$eBraga,$f2004$31294476
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica de Coimbra, Lda$sL. 93994 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pGráfica de Coimbra, Lda$sL. 93994 V.-D $x1

Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1293024
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010 ## $a972-98757-8-2
021 ## $aPT$b202754/03
100 ## $a20041020d2003 k y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aLeitura, literatura infantil e ilustração$einvestigação e prática docente$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins, Eduarda Coquet
210 #9 $a[Braga]$cCentro de Estudos da Criança da Universidade do Minho,$d2003
215 ## $a190 p.$cil.$d24 cm
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a372.41(469)(043.2)$vBN$zpor$3894780
675 ## $a371.3(469)(042)$vBN$zpor$31026754
675 ## $a028.6(469)(042)$vBN$zpor$31385264
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106 ## $ai
200 1# $aLeitura e insucesso escolar$bDocumento electrónico]$epercursos de crianças "de risco"$e um estudo de caso$fMaria José da Silva Mendes Corte-Real$gorient. Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2004
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM)$ccolor.$d13 x 14 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$c Psicologia (Área de Especialização Escolar)$e Instituto de Educação e Psicologia, Univ. Minho,$d2004
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xDificuldades de aprendizagem da leitura$yPortugal$xTeses$x[CD-ROM]$2SIPOR$31297488
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200 1# $a O aniversário$fEduarda Coquet, Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins
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200 1# $aO hospital$fEduarda Coquet, Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins$gbonecos de Fátima Guimarães
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1995
215 ## $a29 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aPé ante pé
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200 1# $a O ensino da leitura$e a avaliação$fFernanda Leopoldina Viana
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular,$d2009
215 ## $a52 p.$d27 cm
225 2# $aPNEP
320 ## $aBibliografia, p. 51-52
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105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDar vida às letras$epromoção do livro e da leitura$fAlbertino Gonçalves, Fernanda Leopoldina Viana, Maria de Lourdes Dionisio$gcolab. Carla Rocha... [et al.]
210 #9 $a[S.l.]$cComunidade Intermunicipal do Vale do Minho,$d2007$ePontevedra :$gimp. Graficas Anduriña)
215 ## $a72 p.$cil.$d24 cm
300 ## $aPrémio Europeu de Inovação na Promoção da Leitura da International Reading Association
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700 #1 $aGonçalves,$bAlbertino,$f1959-$337019
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701 #1 $aSousa,$bMaria de Lourdes Dionísio de$4070$3942287
712 02 $aRocha,$bCarla$4205$31385092
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200 1# $aAvaliação da linguagem$bTexto policopiado]$eadaptação do "Bankson Language Screening Test" à população infantil portuguesa$fFernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d1993 [D.L. 1997]
215 ## $aVI, 154, [42] f.$cil.$d29 cm
320 ## $aBibliografia, f. 144-153
328 ## $aTese mestr. Educação, Univ. Minho, 1993
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105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAprender a ler$eda aprendizagem informal à aprendizagem formal$fFernanda Leopoldina Viana, Maria Margarida Teixeira$gpref. Inês Sim-Sim
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a143, [1] p.$d21 cm
225 2# $aHorizontes a didáctica
320 ## $aBibliografia, p. 127-143
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aLer para ser$e os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda Ribeiro, Adriana Baptista
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2014
215 ## $a294 p.$cil.$d23 cm
320 ## $aContém bibliografia
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102 ## $aPT
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200 1# $aPromover a linguagem, promover a saúde$bDocumento electrónico]$fMarina Alexandra Gonçalves Machado$gorient. Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2006
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Educação para a Saúde)$eInst. de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2006
675 ## $a159.946.072-053.4(469.121)(043)(0.034)$vBN$zpor$31373238
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700 #1 $aMachado,$bMarina Alexandra Gonçalves$31369912
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
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010 ## $a978-972-614-417-5
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPara a avaliação do desempenho de leitura$fInês Sim-Sim, Fernanda Leopoldina Viana
210 #9 $aLisboa$cGEPE-Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação,$d2007
215 ## $a134 p.$d27 cm
320 ## $aBibliografia, p. 67-69
675 ## $a028.1(469)(047.3)$vBN$zpor$31377580
675 ## $a371.26(469)(047.3)$vBN$zpor$31377581
675 ## $a373.32/.33(469)(047.3)$vBN$zpor$31377582
700 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$393439
701 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4070$3201783
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200 1# $a A história do nosso pato$fEduarda Coquet, Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$dD.L. 1995
215 ## $a29 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aPé ante pé
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A entrada para o jardim-de-infância$fEduarda Coquet, Fernanda Leopoldina Viana, Marta Martins
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$dD.L. 1995
215 ## $a29 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aPé ante pé
675 ## $a087.5$vBN$zpor$3287999
700 #1 $aCoquet,$bEduarda$3187636
701 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4070$3201783
701 #1 $aMartins,$bMarta,$f1953-$4070$3201785
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $c2$lBN$mFGMON$sP. 12090 V.$x1
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100 ## $a20091013d2006 k y0pory0103 ba
101 0# $apor $deng
102 ## $aPT
106 ## $as
200 1# $a O sentir e o significar para uma leitura do papel das narrativas no desenvolvimento emocional da criança$bRecurso electrónico]$fMaria João Sousa Pinto dos Santos$gorient. Fernanda Leopoldina Viana
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2006
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM)$d19 x 14 x 2 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cÁrea de Conhecimento em Psicologia$eInstituto de Estudos da Criança, Univ. do Minho$d2006
675 ## $a159.922-053.2(043)$vBN$zpor$90$31221097
675 ## $a159.942-053.2(043)$vBN$zpor$31233254
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDa linguagem oral à leitura$bTexto policopiado]$econstrução e validação do teste de identificação de competências linguísticas$fFernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d1998
215 ## $a[14], 253, [85] f.$cil.$d30cm
320 ## $aBibliografia, f. 208-253
328 ## $aTese dout. Psicologia espec. Psicologia da Educação, Univ. do Minho, 1998
606 ## $2SIPOR$3932416
606 ## $2SIPOR$3932417
606 ## $2SIPOR$3813737
675 ## $a37.02/.03(469)(043.2)$vBN$zpor$3932422
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102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aFalar, ler e escrever$epropostas integradoras para jardim de infância$eeducação pré-escolar$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda Ribeiro$grev. Ana Rita Silva, Sofia Graça Moura
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aCarnaxide$cSantillana,$dD.L. 2014
215 ## $a206, [2] p.$cil.$d29 cm
320 ## $aContém bibliografia
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101 0# $apor$deng
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105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a A estimulação cognitiva através da aprendizagem mediada$e uma proposta de promoção das habilidades cognitivas em crianças de meio social desfavorecido$fLêda Duwe Leão Brasil$gorient. Leandro Silva Almeida, Fernanda Leopoldina Viana
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2015
215 ## $a[2], VII, 168 f.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação (Psicologia da Educação), Instituto de Educação, Univ. do Minho, 2015
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700 #1 $aBrasil,$bLêda Duwe Leão$31679889
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102 ## $aPT
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106 ## $ar
200 1# $aAprender a compreender torna mais fácil o saber$e um programa de intervenção para o 3.º e 4.º anos E.B.$fFernanda Leopoldina Viana... [et al.]
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2018
215 ## $a162 p.$cil.$d27 cm
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200 1# $aFalar, ler e escrever$epropostas integradoras para jardim de infância$eeducação pré-escolar$fcoord. Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda Ribeiro
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aMaia$cLusoinfo Multimédia,$d2017
215 ## $a182, [1] p.$cil.$d30 cm
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101 0# $apor$deng
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105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aContributo das operações lógicas para a aprendizagem da leitura$fInês Patrícia Rodrigues Ferraz$gorient. Fernanda Leopoldina Parente Viana, Margarida Maria Ferreira Diogo Dias Pocinho
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2017
215 ## $aXVI, 160 p.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Estudos da Criança (Psicologia do Desenvolvimento e Educação), Univ. do Minho, 2017
675 ## $a159.922-053.4/.5(043)$vBN$zpor$31713486
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700 #1 $aFerraz,$bInês Patrícia Rodrigues$31710292
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
702 #1 $aPocinho,$bMargarida Dias,$f1968-$4727$3967918
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O ensino da compreensão leitora$eda teoria à prática pedagógica$e um programa de intervenção para o 1.º ciclo do ensino básico$fFernanda Leopoldina Viana... [et al.]
205 ## $a2ª ed. rev. e atualizada
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2018
215 ## $aIX, [1], 257 p.$cil.$d27 cm
675 ## $a811.134.3'23(072)$vBN$zpor$31540861
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101 0# $apor$aeng$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aPara uma avalição abrangente de leitura no 1º ciclo do ensino básico$erelações entre descodificação e compreensão$fSandra Cristina da Silva Santos$gorient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Parente Viana
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2018
215 ## $aXVII, 158 p.$d30 cm
300 ## $aReprodução proibida pela autora
328 #1 $aTese dout. Psicologia Aplicada, Escola de Psicologia, Univ. do Minho, 2018
675 ## $a159.946(469)(043)$vBN$zpor$31035974
675 ## $a159.953(469)(043)$vBN$zpor$31016607
675 ## $a159.98.07(469)(043)$vBN$zpor$31402415
675 ## $a371.32(469)(043)$vBN$zpor$31263139
700 #1 $aSantos,$bSandra Cristina da Silva$31741871
702 #1 $aRibeiro,$bMaria Iolanda Ferreira da Silva$4727$3336821
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 171413 V.$x1

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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAprender a brincar com Bia e Kiko$elinguagem oral e abordagem à escrita$ecaderno de atividades$fFernanda Leopoldina Viana, Lara Gonçalves
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aMaia$cLusoinfo Multimédia,$dcop. 2017
215 ## $a99 p.$cil.$d30 cm
675 ## $a37.03(075)$vBN$zpor$3492032
700 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$3201783
701 #1 $aGonçalves,$bLara$4070$31537424
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=2023093&img=126265&save=true
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100 ## $a20220809d2021 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCompetência comunicativa oral$edesenho e sistematização de uma intervenção didática$fCarla Cristina Fernandes Monteiro$gorient. Fernanda Leopoldina Parente Viana, João Manuel Pires da Silva e Almeida Veloso, Ana Maria Tomás de Almeida
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d2021
215 ## $aXIV, 325 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação (Psicologia Educação), Instituto de Educação, Univ. do Minho, 2021
675 ## $a37.02(043)$vBN$zpor$3472581
675 ## $a81'232(043)$vBN$zpor$31293139
700 #1 $aMonteiro,$bCarla Cristina Fernandes$31855035
702 #1 $aViana,$bFernanda Leopoldina,$f1955-$4727$3201783
702 #1 $aVeloso,$bJoão,$f1968-$4727$368954
702 #1 $aAlmeida,$bAna Tomás de$4727$3356777
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 40 $2Cópia digital disponível no RepositóriUM - Universidade do Minho$uhttps://hdl.handle.net/1822/78759
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105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aOuvintes sortudos$e um programa de promoção da fluência em leitura, 2º ano$fMiguel Borges, Fernanda Leopoldina Viana
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cEstrutura da Missão do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar,$d2020
215 ## $a101, [3] p.$cil.$d30 cm
225 2# $aEstudos PNPSE$v5
675 ## $a811.134.3(075.2)$vBN$zpor$31216110
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 159630 V.$x3
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974 ## $e0$d20230329$vrsimoes

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001 2125902
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010 ## $a978-989-8987-21-1
021 ## $aPT$b508893/22
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102 ## $aPT
105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aOuvintes sortudos$e um programa de promoção da fluência em leitura, 2º ano$fMiguel Borges, Fernanda Leopoldina Viana
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aBarcelos$cMunicípio de Barcelos - Pelouro da Educação,$d2022
215 ## $a101, [3] p.$cil.$d30 cm
225 2# $aEstudos PNPSE$v5
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675 ## $a371.3(075.2)$vBN$zpor$31216497
700 #1 $aSilva,$bMiguel Borges,$f1973-$31230817
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