Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Aplicada, Univ. Nova de Lisboa, 2006 675 ## $a159.946-053.4(469.411)(043)$vBN$zpor$31362986 675 ## $a371.33-053.4(469.411)(043)$vBN$zpor$31389718 675 ## $a004.4-053.4(469.411)(043)$vBN$zpor$31389719 675 ## $a371.69-053.4(469.411)(043)$vBN$zpor$31389720 700 #1 $aMoreira,$bMaria de Lurdes de Oliveira dos Reis$31384234 702 #1 $aSilva,$bAna Cristina,$f1964-$4727$368151 712 02 $aInstituto Superior de Psicologia Aplicada$4295$312147 712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa$4295$320134 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 43890 P.$x1 966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 127078 V.$x1
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Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450 001 1875218 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1875218 100 ## $a20140604d2014 k y0pory01030103ba 101 0# $apor$deng 102 ## $aPT 105 ## $aa m 000yy 106 ## $ar 200 1# $aInstrução transmissiva ou construtivista nos programas de escrita inventada?$eimpacto na qualidade das escritas inventadas de crianças em idade pré-escolar$fTiago Alexandre Fernandes Almeida$gorient. Ana Cristina Silva 210 #9 $a[Portimão$cs.n.],$d2014 215 ## $aVI, 228 p.$cil.$d30 cm 320 ## $aContém bibliografia 328 #1 $aTese dout. Psicologia (Psicologia Educacional), Instituto Universitário Ciências Psicológicas,
Sociais e da Vida, ISPA, 2014 675 ## $a159.946-053.4(043)$vBN$zpor$31343303 700 #1 $92$aAlmeida,$bTiago$31433480 702 #1 $aSilva,$bAna Cristina,$f1964-$4727$368151 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 154592 V.$x1
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ALDV: 3287bd_001-3287bd_006 339 ## $aBNP $bBraille impresso (grau 1) $c $dNao $e3287bl_001-3287bl_006 339 ## $aBNP $bBraille digital (grau 1) $cbrf $dSim $e3287bd_001-3287bd_006 675 ## $a821.134.3-31"20"$vBN$zpor$31044234 700 #1 $aSilva,$bAna Cristina,$f1964-$368151 966 ## $lBN$mFGMON$sL. 73865 V.$x1 966 ## $lBN$mFGMON$sL. 73865 V.$x1 966 ## $d3v$lBN$mINVISU$s3287 10647$x0 966 ## $d4v$lBN$mINVISU$s3287 10648$x0 966 ## $d5v$lBN$mINVISU$s3287 10649$x0 966 ## $d6v$lBN$mINVISU$s3287 10650$x0 966 ## $lBN$mINVISU$s3287bd_001-3287bd_006 $x0 966 ## $lBN$mINVISU$s3287bl_001-3287bl_006 $x0
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professor, alunos e manual escolar$fMaria João Rodrigues Silva$gorient. Darlinda Moreira, Ana Cristina Silva 210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2015 215 ## $a288 p.$cil.$d30 cm 320 ## $aBibliografia, p. 156-173 328 #1 $aTese dout. Educação, Univ. Aberta, 2015 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308 675 ## $a371.67(469)(043)$vBN$zpor$31224715 675 ## $a5(469)(043)$vBN$zpor$31090788 675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214 700 #1 $aSilva,$bMaria João Rodrigues$31633337 702 #1 $aMoreira,$bDarlinda$4727$3611488 702 #1 $aSilva,$bAna Cristina,$f1964-$4727$368151 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 142352 V.$x1
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Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências
e Tecnologias, 2018 675 ## $a371.32(043)$vBN$zpor$31462357 675 ## $a811.134.3'36(043)$vBN$zpor$31217135 675 ## $a159.946(043)$vBN$zpor$3704265 675 ## $a373.32/.33(469)(043)$vBN$zpor$31235841 700 #1 $aBorges,$bSandra Maria Medeiros$31738794 702 #1 $aSilva,$bAna Cristina,$f1964-$4727$368151 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 149743 V.
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