| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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200 1# $aPensar o ensino básico$fRui Trindade, Ariane Cosme, António Baldaia
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200 1# $aÁrea de estudo acompanhado$e o essencial para ensinar a aprender$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a4ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$dcop. 2001
215 ## $a48, 119 p., pag. convergente$cil.$d25 cm
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200 1# $aÁrea de projecto$epercursos com sentidos$fAriana Cosme, Rui Trindade
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210 #9 $aPorto$cAsa$dcop. 2001
215 ## $a48, 96 p., pág. converg.$cil.$d32 cm
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320 ## $aContém bibliografia
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200 1# $aÁrea de estudo acompanhado$e o essencial para ensinar a aprender$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a4ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$dcop. 2001
215 ## $a48, 119 p., pag. converg.$cil.$d25 cm
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320 ## $aContém bibliografia
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200 1# $aÁrea de estudo acompanhado$e o essencial para ensinar a aprender$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a5ª ed
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215 ## $a119, 48 p., pag. convergente$cil.$d25 cm
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Etiqueta de registo: 01046cam 2200325 450
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200 1# $aManual de sobrevivência para professores$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a56, 136 p., pag. convergente$cil.$d25 cm
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320 ## $aContém bibliografia
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675 ## $a37.06(075)$vBN$zpor$31148686
700 #1 $aCosme,$bAriana$3111342
701 #1 $aTrindade,$bRui$4070$3796400
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 95812 V.$x1
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Etiqueta de registo: 00775cam 2200265 450
001 1095336
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1095336
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010 ## $a972-41-2800-8
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aExperiências educativas e situações de aprendizagem$enovas práticas pedagógicas$fRui Trindade
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a61, 83 p., pag. convergente$cil.$d25 cm
225 2# $aTeoria-Prática.$iGuias práticos
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aProfessores$xPráticas pedagógicas$x[Manuais do professor]$2SIPOR$31121336
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 96302 V.$x1
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Etiqueta de registo: 00802cam 2200289 450
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102 ## $aPT
105 ## $ay j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aÁrea de estudo acompanhado$e o essencial para ensinar a aprender$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a6ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a119, 48 p., pag. convergente$d25 cm
225 2# $aGuias práticos
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aEstudo$xEstratégias$j[Manuais do professor]$2SIPOR$3956019
675 ## $a37.02/.03(075.2)$vBN$zpor$31037881
675 ## $a371.3(075)$vBN$zpor$3340146
675 ## $a159.953(075)$vBN$zpor$3651636
675 ## $a373.3/.4(469)$vBN$zpor$3340156
700 #1 $aCosme,$bAriana$3111342
701 #1 $aTrindade,$bRui$4070$3796400
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 96744 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 96744 V.$x1
Etiqueta de registo: 00748cam 2200265 450
001 1099457
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105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aÁrea de projecto$epercursos com sentidos$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a6ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a48 p., 96 p. pag. converg.$cil.$d25 cm
225 2# $aGuias práticos.$iTeoria
606 ## $aTrabalho de projecto$j[Manuais do professor]$2SIPOR$31030284
675 ## $a371.21(469)(072)$vBN$zpor$31035070
675 ## $a371.3(469)(075.2)$vBN$zpor$31028977
675 ## $a373.3/.5(469)(075)$31035071
700 #1 $aCosme,$bAriana$3111342
701 #1 $aTrindade,$bRui$4070$3796400
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 96810 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 96810 V.$x1
Etiqueta de registo: 00690cam 2200253 450
001 1159021
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1159021
010 ## $a972-41-3200-5
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105 ## $ay z 001yy
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200 1# $aIsso vai sair no teste?$evozes, ruídos e murmúrios numa escola secundária$fRui Trindade, Ariana Cosme
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2003
215 ## $a93, [4] p.$d21 cm
225 2# $aCadernos do CRIAP$v36
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200 1# $aOrganização e gestão do trabalho pedagógico$eprespetivas, questões, desafios e respostas$fAriana Cosme, Rui Trindade
210 #9 $aPorto$cMais Leituras,$d2013
215 ## $a144 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aEducação
320 ## $aBibliografia, p. 129-135
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200 1# $a O movimento da educação nova e a reinvenção da escola$eda afirmação de uma necessiade aos equívocos de um desejo$fRui Trindade
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cUniversidade do Porto,$d2012
215 ## $a456 p.$d23 cm
225 2# $aSérie do saber$v14
320 ## $aBibliografia, p. 445-456
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200 1# $aExperimentum humanum$ecivilização tecnológica e condição humana$fHermínio Martins$grev. de texto Rui Trindade
210 #9 $aLisboa$cRelógio d'Água,$dcop. 2011
215 ## $a444, [3] p.$d23 cm
225 2# $aMediações
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200 1# $aConversas com Woody Allen$e os filmes, o cinema e a realização$fEric Lax$gtrad. Carina Ribeiro$grev. de texto Rui Trindade
210 #9 $aLisboa$cRelógio d'Água,$dcop. 2011
215 ## $a452 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aFora de colecção
304 ## $aTít. orig.: Conversations with Woddy Allen : his films, the movies, and moviemaking
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702 #1 $aAllen,$bWoody,$cpseud.,$f1935-$4460$3821
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200 1# $aVersos e prosas em forma de Natal$fJoão Miguel Fernandes Jorge$grev. Rui Trindade
210 #9 $aLisboa$cRelógio d'Água,$dcop. 2010
215 ## $a105, [9] p.$d24 cm
225 2# $aFora de colecção
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200 1# $aEscola, poder e saber$e a relação pedagógica em debate$fRui Trindade
210 #9 $aPorto$cLivpsic,$d2009
215 ## $a135 p.$d23 cm
225 2# $aLivpsic.$iCiências da educação
320 ## $aBibliografia, p. 123-132
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200 1# $aEducar e aprender na escola$equestões, desafios e respostas pedagógicas$fRui Trindade, Ariana Cosme$gdirecção José Matias Alves$grev. Jorge Almeida
210 #9 $aVila Nova de Gaia$cFund. Manuel Leão,$dcop. 2010
215 ## $a203 p.$d22 cm
225 2# $aDesenvolvimento profissional de professores$v8
320 ## $aBibliografia, p. 195-203
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702 #1 $98$aAlmeida,$bJorge$4675$31395557
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200 1# $a O A.T.L. "Sonho da Criança"$bTexto policopiado]$e ( des)construindo uma identidade$fSara Patrícia Santos Oliveira$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2008
215 ## $a136 f.$d30 cm$ecurriculum vitae ([8] f.)
320 ## $aBibliografia, f. 130-136
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Desenvolvimento Local e Mudança Social)$eFac. de Piscologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2008
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700 #1 $aOliveira,$bSara Patrícia Santos,$f1979-$31410479
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712 02 $aUniversidade do Porto.$bFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação$4295$3116442
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200 1# $aEspaço criativo$e a importância formativa da expressão e educação plástica no primeiro ciclo do ensino
básico$fMaria José Pacheco da Silva Cardoso$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2008
215 ## $a125, [45] f.$cil.$d30 cm$ecurrículo vitae ([4] f.)
320 ## $a Bibliografia, f. 119-123
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2008
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700 #1 $aCardoso,$bMaria José Pacheco da Silva,$f1976-$31406345
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
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200 1# $aEscola a tempo inteiro$eescola para que te quero?$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cProfedições,$d2007
215 ## $a110, [8] p.$d20 cm
225 2# $aBichos carpinteiros$v3
320 ## $aBibliografia, p. 91-92
675 ## $a37.014(469)$vBN$zpor$3356194
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675 ## $a373.32/.34(469)$vBN$zpor$31377545
700 #1 $aCosme,$bAriana$3111342
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101 0# $apor$dfre$deng
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200 1# $a O papel da avaliação no jardim de infância$bTexto policopiado]$epotencialidades e riscos$fAna Maria Seixas Martins $gorient. Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2007
215 ## $a151, 84, [94] f.$cil.$d30 cm $ecurrículo vitae (51, [171] f.)
320 ## $aBibliografia, f. 125-150
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Avaliação em Educação)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2007
675 ## $a371.26(469)(043)$vBN$zpor$31017153
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700 #1 $aMartins,$bAna Maria Seixas$31384142
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712 02 $aUniversidade do Porto.$bFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação$4295$3116442
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200 1# $a A avaliação no jardim de infância$econtributo para o estudo da especificidade educativa do jardim de infância$fMaria Madalena Machado Mota Carvalho$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2007
215 ## $a164, [113] f.$d30 cm$ecurrículo académico e profissional (19 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 141-164
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Avaliação em Educação)$eFac. de Piscologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2007
675 ## $a371.26(469)(043)$vBN$zpor$31017153
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700 #1 $aCarvalho,$bMaria Madalena Machado Mota,$f1966-$31377583
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aIndisciplina$bTexto policopiado]$e um olhar para além das evidências$fFernando Pedro Santos Moreira$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2005
215 ## $a[4], 111, [23] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 101-109
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eCentro Regional do Porto, Instituto da Educação, Univ. Católica Portuguesa$d2005
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
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200 1# $aEducação para os valores$bTexto policopiado]$equestões e perspectivas$fAna Paula Silva Ferreira$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2006
215 ## $a90 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 87-90
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Pedagogia)$eFac. de Filosofia, Univ. Católica Portuguesa$d2006
675 ## $a37.017(469)(043)$vBN$zpor$31263267
675 ## $a37.03(469)(043)$vBN$zpor$3803513
700 #1 $aFerreira,$bAna Paula Silva$31357361
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bFaculdade de Filosofia$c(Braga)$4295$3753569
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A colaboração docente$bTexto policopiado]$eperspectivas e desafios$fAlzira Teresa de Lemos Martins Pereira$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2006
215 ## $a[2], 100 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 96-100
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, espec. Pedagogia$eFac. de Filosofia, Univ. Católica Portuguesa$d2006
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700 #1 $aPereira,$bAlzira Teresa de Lemos Martins$31356357
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712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bFaculdade de Filosofia$c(Braga)$4295$3753569
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105 ## $ay j 001yy
106 ## $ar
200 1# $aÁrea de estudo acompanhado$e o essencial para ensinar e aprender$fAriana Cosme, Rui Trindade
205 ## $a7ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2004
215 ## $a48, 120 p., pag. convergente$d25 cm$e1 disco ótico (CD-ROM) em bolsa
225 2# $aTeoria.$iGuias práticos
606 ## $aEstudo$xEstratégias$j[Manuais do professor]$2SIPOR$3956019
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106 ## $ar
200 1# $aCiência e tecnologia para o progresso$fCiclo de Conferências Unesco$g[org.] Comissão Nacional da Unesco$gcoord. Mário Ruivo, Rui Trindade
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cCosmos,$d1991
215 ## $a198 p.$cquadros$d24 cm
606 ## $2SIPOR$363147
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675 ## $a061.3(469.411.16)"1990"$vBN$zpor$3486540
702 #1 $aRuivo,$bMário,$f1927-2017$4070$3105323
702 #1 $aTrindade,$bRui$4070$3796400
710 12 $aCiclo de Conferências Unesco,$eLisboa,$f1990$362522
712 01 $aPortugal.$bComissão Nacional da UNESCO$4070$3217393
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106 ## $ar
200 1# $a As escolas do ensino básico como espaços de formação pessoal e social$equestões e perspectivas$fRui Trindade$gcolab. Ariana Cosme, José Pacheco, Rosa Soares Nunes
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1998
215 ## $a233, [3] p.$d21 cm
225 2# $aEscola e saberes$v11
320 ## $aBibliografia, p. 224-233
606 ## $2SIPOR$3796946
675 ## $a316.3/.4$vBN$zpor$3391899
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700 #1 $aTrindade,$bRui$3796400
702 #1 $aCosme,$bAriana$4070$3111342
702 #1 $aNunes,$bRosa Soares$4070$3240522
702 #1 $910$aPacheco,$bJosé$4070$3103622
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101 0# $apor$deng$dfre
102 ## $aPT
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106 ## $ar
200 1# $aBibliotecas escolares$ecentros de recursos educativos?$erumo à descoberta dos sentidos e das práticas promocionais de literacias (estudo de
caso 2005-2009)$fAmélia Rosa Macedo$gorient. Rui Trindade, José António Caride Gómez
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2009
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ.
do Porto, 2009
675 ## $a027.8(469.121)"2005/2009"(043)$vBN$zpor$31502168
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675 ## $a159.928(469.121)"2005/2009"(043)$vBN$zpor$31502171
700 #1 $aMacedo,$bAmélia Rosa,$f1954-$3299323
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
702 #1 $aCaride Goméz,$bJosé Antonio$4727$31000022
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sB.A.D. 845 P. $x1
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sB.A.D. 7414 V.$x1
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101 0# $apor$deng$dfre
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação para desenvolvimento sustentável$eentre o dizer e o fazer$fMarina Barros$gorient. Rui Trindade, Clara Vasconcelos
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2023
215 ## $aXXVIII, 440 p.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação,
Universidade do Porto, 2023
675 ## $a502.13(043)$vBN$zpor$31255778
675 ## $a37.03(043)$vBN$zpor$3472533
700 #1 $aBarros,$bMarina$31912070
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702 #1 $aVasconcelos,$bClara$4727$31185613
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDiferenciação curricular e pedagógica e dificuldades de aprendizagem no 1º CEB$fEduardo Jorge de Almeida Gonçalves$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $a273 p.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em bolsa$d13 x 13 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Educação, Univ. Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2013
675 ## $a371.21(469.111/.121)(043)$vBN$zpor$31635490
675 ## $a371.3(469.111/.121)(043)$vBN$zpor$31635493
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675 ## $a373.32(469.111/.121)(043)$vBN$zpor$31635494
700 #1 $aGonçalves,$bEduardo Jorge de Almeida$31369454
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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101 0# $apor$dfre$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aSexualidade e educação$equal o papel das agências noticiosas?$eestudo de caso da Agência Lusa$fMaria Cristina Vaz Abreu Leite$gorient. Marina Lencastre, Rui Trindade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2013
215 ## $a287, 165 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 (CD-ROM)$cil.$d13 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ.
do Porto, 2013
675 ## $a37.03(469)(043)$vBN$zpor$3803513
675 ## $a613.88(469)(043)$vBN$zpor$31154494
675 ## $a070.11(469)(043)$vBN$zpor$31257529
700 #1 $aLeite,$bMaria Cristina Vaz Abreu$31300831
702 #1 $aLencastre,$bMarina Prieto Afonso de$4727$3946327
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 44138 P.$x1
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O desenvolvimento de estratégias metacognitivas e de autorregulação$eestudo de caso na disciplina de física e química A, no ensino secundário$fMaria do Nascimento Silva Costa Miranda$gorient. Rui Trindade
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2017
215 ## $a209 f.$cil.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Fac. Ciências Sociais, Educação e Administração, Univ. Lusófona
de Humanidades e Tecnologias, 2017
675 ## $a371.32(469)(043)$vBN$zpor$31263139
675 ## $a159.947(043)$vBN$zpor$31222208
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675 ## $a53/54(043)$vBN$zpor$31624560
700 #1 $aMiranda,$bMaria do Nascimento Silva Costa$31698598
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 146818 V.$x1
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aSupervisão e formação de professores de educação reflexivos$eestudo de caso num estágio de um curso de formação inicial de educadores de infância$fMaria Ivone Couto Monforte das Neves$gorient. Rui Trindade, Alcina Manuela De Oliveira Martins
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2016
215 ## $a[6], 284 f.$d30 cm
328 #1 $aTese dout. Educação, Univ. Lusófona de Humanidades e Tecnologia, 2016
675 ## $a37.013(043)$vBN$zpor$3754845
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675 ## $a373.21(043)$vBN$zpor$31425525
700 #1 $aNeves,$bMaria Ivone Couto Monforte das$31701829
702 #1 $aTrindade,$bRui$4727$3796400
702 #1 $aMartins,$bAlcina Manuela de Oliveira,$f196?-$4727$3140498
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 147065 V.$x1
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101 0# $apor$deng$dfre
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEducação, escola, tecnologia e criatividade$econtributos para a conceitualização de um modelo pedagógico do século XXI$fMax Günther Haetinger$gorient. Rui Trintade
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d20167
215 ## $aXX, 320 p.$cil.$d30 cm$eanexos 2 CD-ROM
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Univ. do Porto, 2016
675 ## $a37.014(469)(043)$vBN$zpor$31018640
675 ## $a373.32.02(469)(043)$vBN$zpor$31702488
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105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aAutonomia, flexibilidade e gestão curricular$erelatos de práticas$fcoord. Rui Trindade
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cLeya,$d2018
215 ## $a128 p.$cil.$d27 cm
225 2# $aEducação
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801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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200 1# $aCidadania e desenvolvimento$epropostas e estratégias de ação$eensino básico, ensino secundário$fRui Trindade, Ariana Cosme
205 ## $a1ª ed
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215 ## $a143, [1] p.$cil.$d28 cm
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