| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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100 ## $a19790501d1979 m y0pora0103 ba
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102 ## $aPT
200 1# $aPsicologia científica$fJoão Lopes
205 ## $a2ª ed. refundida de acordo com os novos programas
210 #9 $aLisboa$cDidáctica,$d1979
215 ## $a216 p.$cil.$d21 cm
675 ## $a159.9$vmed$zpor$3288013
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021 ## $aPT$b167005/01
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDislexia, disortografia e disgrafia$fRosa María Rivas Torres e Pilar Fernández$gtrad. João A. Lopes
210 #9 $aLisboa$cMcGraw-Hill,$d2001
215 ## $a176 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aPrevenir educando
304 ## $aTit. orig.: dislexia, disortografía e disgrafía
320 ## $aBibliografia, p. 171-176
606 ## $2SIPOR$3489280
606 ## $2SIPOR$320744
606 ## $2SIPOR$3121777
606 ## $2SIPOR$3959207
675 ## $a616.89-008$vBN$zpor$3296559
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675 ## $a371.21$vBN$zpor$3492925
700 #1 $aRivas Torres,$bRosa Maria$3811931
701 #1 $aFernandez,$bPilar$4070$31022710
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4730$384519
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aExperimentação realizada na cultura do milho no Baixo Mondego$fIsabel Magalhães, Serafim Andrade, João Lopes
210 #9 $aCoimbra$cDRABL,$d2000 [D.L. 1991]
215 ## $a96 p.$cil.$d26 cm
225 2# $aEstudos$x087-301-X$v9
606 ## $aMilho$xCultura$yVale do rio Mondego (Portugal)$31051939
675 ## $a631.1(469)$vBN$zpor$3999627
675 ## $a556.5(469)$vBN$zpor$3988339
700 #1 $aMartins,$bMaria Isabel Ferreira Magalhães$3151712
701 #1 $aAndrade,$bSerafim Cabral de$4070$3552900
701 #1 $91$aLopes,$bJoão$4070$384519
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106 ## $ar
200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2001
215 ## $a218 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aNova era.$iEducação e sociedade$v6
320 ## $aBibliografia, p. 177-186
606 ## $aAlunos$xDisciplina$xGestão$2SIPOR$3961974
606 ## $aAlunos$xDisciplina$xInfluências das práticas pedagógicas dos professores$2SIPOR$31148295
606 ## $aAlunos$xComportamento de violência$xPrevenção$2SIPOR$31148296
606 ## $aAlunos$xDificuldades de aprendizagem$2SIPOR$31148297
675 ## $a371.21$vBN$zpor$3492925
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 95784 V.$x1
Etiqueta de registo: 00942cam 2200301 450
001 1152801
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2002
215 ## $a218 p.$d21 cm
225 2# $aNova era.$iEducação e sociedade$v7
320 ## $aBibliografia, p. 177-186
606 ## $aAlunos$xDisciplina$xGestão$2SIPOR$3961974
606 ## $aAlunos$xDisciplina$xInfluências das práticas pedagógicas dos professores$2SIPOR$31148295
606 ## $aAlunos$xComportamento de violência$xPrevenção$2SIPOR$31148296
606 ## $aAlunos$xDificuldades de aprendizagem$2SIPOR$31148297
675 ## $a371.21$vBN$zpor$3492925
675 ## $a316.62$vBN$zpor$31733280
675 ## $a371.3$vBN$zpor$31041708
675 ## $a371.1$vBN$zpor$3917434
700 #1 $91$aLopes,$bJoão$384519
900 ## $aBIBNAC$d20130602
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aIndisciplina na escola$fDorothy Espelage, João Lopes$gpref. Helena Damião
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cFundação Francisco Manuel dos Santos,$d2013
215 ## $a68 p.$d21 cm
225 2# $aQuestões-chave da educação
320 ## $aBibliografia, p. 63-67
675 ## $a37.064(042)$vBN$zpor$31231077
675 ## $a371.21(042)$vBN$zpor$31121569
675 ## $a316.47(042)$vBN$zpor$3955177
675 ## $a159.942(042)$vBN$zpor$31225010
700 #1 $aEspelage,$bDorothy$31557491
701 #1 $91$aLopes,$bJoão$4070$384519
702 #1 $aDamião,$bMaria Helena$4080$3268939
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1859483&img=37526&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20140213
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 136708 V.$x1
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101 0# $aeng r$dpor
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aExperiências literácitas na educação pré-escolar e desempenho na leitura no 1º e 2º
anos de escolaridade$fPatrícia Alexandra Braga Pinto$gorient. João Lopes
210 #9 $aMinho$c[s.n.],$d2012
215 ## $aXX, 220 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Esp. Psicologia da Educação), Escola de Psicologia, Univ. do
Minho, 2012
700 #1 $aPinto,$bPatrícia Alexandra Braga$31554352
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
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100 ## $a20131125d2012 k y0pory01030103ba
101 0# $apor r$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aExperiências literácitas na educação pré-escolar e desempenho na leitura no 1º e 2º
anos de escolaridade$fPatrícia Alexandra Braga Pinto$gorient. João Lopes
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2012
215 ## $a120, [1] p.$d30 cm
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 15 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Psicologia (Esp. Psicologia da Educação), Escola de Psicologia, Univ. Minho,
2012
675 ## $a159.946(469)(043)$vBN$zpor$31035974
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a373.2(469)(043)$vBN$zpor$3704246
675 ## $a373.32/.33(469)(043)$vBN$zpor$31235841
700 #1 $aPinto,$bPatrícia Alexandra Braga$31554352
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.A. 55685 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 152041 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1849273
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010 ## $a978-972-8941-88-8
021 ## $aPT$b361372/13
100 ## $a20130912d2013 m y0pory01030103ba
101 1# $apor$cspa
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aMatrimónio e família$fJorge Miras, Juan Ignacio Bañares$gtrad. João Lopes$grev. Maria Amélia Freitas
210 #9 $aLisboa$cDiel,$dD.L. 2013
215 ## $a245 p.$d20 cm
225 2# $aBiblioteca de iniciação teológica
320 ## $aBibliografia, p. 235-239
675 ## $a272-45$vBN$zpor$31245175
700 #1 $aMiras,$bJorge$31544799
701 #1 $aIgnacio Bañares,$bJuan$4070$31544800
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4730$384519
702 #1 $aFreitas,$bAmélia,$f1962-$4675$31486515
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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966 ## $lBN$mFGMON$sR. 43509 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sR. 43509 P.-D$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1820189
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1820189
100 ## $a20121003d2012 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng$dfre
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aTrajetórias de desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem e suas consequências
motivacionais e sociais$fLurdes Lopes Veríssimo Lisboa$gorient. Marina Serra de Lemos, João Lopes
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2012
215 ## $a346, 44 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 323-345
328 #1 $aTese dout. Psicologia, Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto,
2012
675 ## $a371.21(043)$vBN$zpor$3828251
675 ## $a159.947(043)$vBN$zpor$31222208
675 ## $a316.62/.64(043)$vBN$zpor$31256931
675 ## $a373.32(043)$vBN$zpor$31344105
700 #1 $aLisboa,$bLurdes Lopes Veríssimo$31507789
702 #1 $aLemos,$bMarina Gomes Serra de$4727$3107586
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 41151 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 130863 V.
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1820126
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010 ## $a978-972-98052-6-4
021 ## $aPT$b245548/06
100 ## $a20101003d2011 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCompetências sociais$easpectos comportamentais, emocionais e de aprendizagem$fJoão Lopes... [et al.]
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aBraga$cPsiquilíbrios,$d2011
215 ## $a246 p.$d21 cm
225 2# $aPsicologia da educação
320 ## $aBibliografia, p. 219-246
675 ## $a316.61-053.2(035)$vBN$zpor$31225218
675 ## $a159.922-053.2(035)$vBN$zpor$31250420
675 ## $a316.47-053.2(035)$vBN$zpor$31055175
701 #1 $91$aLopes,$bJoão$4070$384519
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1820126&img=14582&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20130103
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 130965 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 130965 V.-D$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1811758
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1811758
100 ## $a20120515d2011 k y0pory0103 ba
101 0# $apor g$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aProblemas emocionais, comportamentais e de realização escolar$econcepções de professores do Ensino Básico$fSusana Cristina Rodrigues Ferreira de Sousa Moreira Marinho$gorient. João A. Lopes
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
215 ## $aXIV, 233 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 155-171
328 #1 $aTese dout. em Psicologia (Psicologia da Educação), Escola de Psicologia, Univ. do
Minho, 2011
675 ## $a37.015(469)(043)$vBN$zpor$31335831
675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503
675 ## $a159.942(469)(043)$vBN$zpor$31050777
675 ## $a373.33/.34(469)(043)$vBN$zpor$31222579
700 #1 $aMarinho,$bSusana Moreira$f1965-$31006690
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
801 #1 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 40674 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 129045 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1811755
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1811755
100 ## $a20120515d2011 k y0pory0103 ba
101 0# $apor g$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aPercursos escolares de pessoas sem-abrigo$fMaria Vânia Cardoso de Lima Bastos$gorient. João Lopes
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2011
215 ## $aXI, 244 p.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aBibliografia, p. 203-233
328 #1 $aTese dout. em Psicologia (Psicologia da Educação), Escola de Psicologia, Univ. do
Minho, 2011
675 ## $a37.015(469.121)(043)$vBN$zpor$31494097
675 ## $a371.21(469.121)(043)$vBN$zpor$31216505
675 ## $a316.344(469.121)(043)$vBN$zpor$3912270
675 ## $a364.67(469.121)(043)$vBN$zpor$31494098
700 #1 $aBastos,$bMaria Vânia Cardoso de Lima$31493834
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
801 #1 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 40679 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 129061 V.$x1
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001 1677801
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1677801
010 ## $a978-972-98052-6-4
021 ## $aPT$b245548/06
100 ## $a20080218d2006 m y0pory0103 ba
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200 1# $aCompetências sociais$easpectos comportamentais, emocionais e de aprendizagem$fJoão A. Lopes... [et al.]$gcoord. Leandro S. Almeida, Miguel Gonçalves
210 #9 $aBraga$cPsiquilíbrios,$d2006
215 ## $a246 p.$d21 cm
225 2# $aPsicologia escolar
320 ## $aBibliografia, p. 219-246
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205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2005
215 ## $a159, [1] p.$d21 cm
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320 ## $aBibliografia, p. 147-159
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A inteligência humana. - 1975. - 55, [1] p.
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210 #9 $aLisboa$cDidáctica,$d197? -
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327 1# $a3º v. : Motivação e escolha. A sensibilidade e as suas bases neurofisiológica. A percepção.
A inteligência humana. - 1975. - 55, [1] p.
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200 1# $aNecessidades educativas especiais$eestudos e investigação$fed. João A. Lopes
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210 #9 $aBraga$cS.H.O. - Sistemas Humanos e Organizacionais,$d1998
215 ## $aVI, 156 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aManuais de psicologia
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200 1# $aProblemas de comportamento na sala de aula$eidentificação, avaliação e modificação$fRobert Rutherford, João Lopes
205 ## $a[1ª ed.,$b2ª reimp.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1997
215 ## $a140 p.$cil.$d18 cm
225 2# $aCrescer$v10
320 ## $aBibliografia, p. 137-140
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200 1# $a As origens da filosofia e a filosofia da arte$fJoäo Lopes
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215 ## $a203, [3] p.$cil.$d22 cm
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200 1# $aPsicologia científica$e a psicologia como ciência, o dinamismo psicológico do homem, a construção do mundo,
a personalidade$fJoäo Lopes
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200 1# $aPsicologia científica$fJoäo Lopes
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200 1# $aPsicologia científica$fJoäo Lopes
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215 ## $av.$d21 cm
327 0# $a3º v.: O dinamismo psicológico do homem. A construção do mundo. A personalidade. -
1976. - 111, [1] p.
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200 1# $aIntrodução à filosofia$fJoäo Lopes
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215 ## $av.$d21 cm
327 0# $a1º v.: A reflexäo filosófica, o pensamento lógico-matemático, o conhecimento experimental.
- 1977. - 80, [3] p. ;$a3º v.: Ciência e filosofia: relações entre o discurso cientifico e o discurso filosófico
;O homem e os seus valores: valores religiosos. - imp. 1978. - 51, 5 p.
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200 1# $aProblemas de comportamento na sala de aula$eidentificação, avaliação e modificação$fRobert Rutherford, João Lopes
205 ## $a2ª ed. actualiz
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2001
215 ## $a144 p.$cil.$d18 cm
225 2# $aCrescer$v10
320 ## $aBibliografia, p. 139-144
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 34547 P.$x1
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200 1# $aIntrodução à Filosofia$fJoão Lopes
210 #9 $aLisboa$cDidáctica,$d1978
215 ## $a2 v.$cil.$d21 cm
327 1# $a1ºv.: A reflexão fiosófica. O pensamento lógico-matemático. O conhecimento experimental.-
81, [2] p.$a2º v.: As ciências sociais ( a sociologia). Natureza e valor da ciência. Gnoseologia
e metafísica ( o conhecimento e o ser).- 81, [2] p.
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200 1# $aPsicologia científica$fJoäo Lopes
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210 #9 $aLisboa$cDidáctica Editora,$d1976-
215 ## $av.$d21 cm
327 0# $a1º v.: A psicologia como ciência. Fundamentos sociais do comportamento. Fundamentos
biológicos do comportamento . - 85, [8] p.
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200 1# $aDistúrbio hiperactivo de défice de atenção em contexto de sala de aula$e a incerta existência de um problema de desenvolvimento da infância...$fJoão Arménio Lamego Lopes
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aBraga$cUniv. do Minho, Centro de Estudos em Educação e Psicologia,$d1998
215 ## $a262 p.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 213-262
328 ## $aOrig. tese dout. Psicologia, Univ. do Minho, 1998
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200 1# $aDocumento de reflexão crítica$fJoão Lopes
210 #9 $aPortela$cJ. Lopes,$dD.L. 1998$e[Lisboa]$gMinigráfica)
215 ## $a79 p.$d21 cm
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200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
205 ## $a3ª ed
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2003
215 ## $a218 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aNova era$eEducação e sociedade$v7
320 ## $aBibliografia, p. 177-186
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200 1# $a A hiperactividade$fJoão A. Lopes
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210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2004
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225 2# $aNova era$eeducação e sociedade$v16
320 ## $aReferências, p. 265-308
606 ## $aCrianças hiperactivas$2SIPOR$31029816
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102 ## $aPT
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200 1# $aPercepção dos professores do ensino básico acerca da inclusão educativa de alunos
com necessidades educativas especiais$bDocumento electrónico]$fIsolina Fernanda Ferreira e Camisão$g[orient. Arménio Lamego Lopes]
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2004
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM)$ccolor.$d13 x 14 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$c Educação (Área de Psicologia Escolar)$eInstituto de Educação, Univ. Minho,$d2004
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar$xInfluências das representações (Psicologia) dos professores portugueses do ensino
básico$yPortugal$xTeses$x[CD-ROM]$2SIPOR$31297532
675 ## $a371.21(469)(043)(0.034)$vBN$zpor$31223120
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700 #1 $aCamissão,$bIsolina Fernanda Ferreira e$31260983
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712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
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200 1# $aThe Gift$e20 anos$fNuno Galopim$gpref. João Lopes$grev. Nuno Carvalho
210 #9 $a[Alcobaça]$cLa Folie-Gift,$dD.L. 2015
215 ## $a303, [7] p., 2 colns $cil.$d29 cm
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