| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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200 1# $a A formação para o ensino da língua portuguesa na educação pré-escolar e no 1º ciclo
do Ensino Básico$forg. Inês Sim-Sim
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2001
215 ## $a64 p.$d25 cm
225 2# $aCadernos da formação de professores$v2
320 ## $aBibliografia, p. 63-64
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200 1# $aNecessidades educativas especiais$edificuldades da criança ou da escola?$fTeresa Santos Leite... [et al.]$gcoord. e introd. Inês Sim-Sim
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215 ## $a112 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEducação hoje$v33
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200 1# $aRevista portuguesa de investigação educacional$fpropr. Universidade Católica Portuguesa$gdir. Inês Sim-Sim
207 #0 $aA. 1, nº 1 (2002)-
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Educação,$d2002-
215 ## $d23 cm
326 ## $aSemestral
452 #1 $10011798501$tRevista portuguesa de investigação educacional$cPorto$bUniversidade Católica Portuguesa,$d2011-$x2182-4614
530 0# $aRevista portuguesa de investigação educacional
606 ## $aInvestigação em educação$x[Periódicos]$2SIPOR$31147858
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Católica Portuguesa$uhttps://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/issue/archive/3
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200 1# $aAprender a ler$eda aprendizagem informal à aprendizagem formal$fFernanda Leopoldina Viana, Maria Margarida Teixeira$gpref. Inês Sim-Sim
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2002
215 ## $a143, [1] p.$d21 cm
225 2# $aHorizontes a didáctica
320 ## $aBibliografia, p. 127-143
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200 1# $aAvaliação da linguagem oral$e um contributo para o conhecimento do desenvolvimento linguístico das crianças portuguesas$fInês Sim-Sim
205 ## $a5ª ed
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d2010
215 ## $a107, [2] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aTemas de educação
606 ## $aAlunos portugueses de educação pré-escolar$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$31225874
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$3796846
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200 1# $aDesenvolvimento da linguagem$fInês Sim-Sim
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210 #9 $aLisboa$cUniversidade Aberta,$dimp. 2010
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225 2# $aTextos de base$v158
320 ## $aBibliografia, p. 339-351
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200 1# $aLer e ensinar a ler$fInês Sim-Sim... [et al.]
205 ## $a2ª ed
210 #9 $a[Alfragide]$cAsa II,$d2010
215 ## $a191, [1] p.$cil.$d21 cm
225 2# $aPráticas pedagógicas
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606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico$xDificuldades de aprendizagem da leitura$j[Ensaios]$2SIPOR$31344786
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200 1# $aNecessidades educativas especiais$edificuldades da criança ou da escola?$fTeresa Santos Leite... [et al.]$gcoord. e introd. Inês Sim-Sim
205 ## $a1ª ed.,$b3ª tir
210 #9 $aLisboa$cTexto,$dD.L. 2008
215 ## $a112 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEducação hoje$v33
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aAlunos com necessidades educativas especiais$xSucesso escolar$xImportância dos currículos$j[Ensaios]$2SIPOR$31319099
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106 ## $ar
200 1# $aMonitorização da qualidade do ar com base na diversidade e dinâmica dos líquenes e
briófitos epifíticos$bTexto policopiado]$fTânia Pratas Mariano$gorient. Rui Paulo Nóbrega Figueira, Maria Manuela Pinheiro Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.]$d2008
215 ## $a98, [41] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 91-98
328 #0 $bTese mestr.$cGeorrecursos$eInst. Sup. Técnico, Univ. Técnica de Lisboa$d2008
675 ## $a574(262)(043)$vBN$zpor$90$3297309
675 ## $a582.29/.32(469.121)(043)$vBN$zpor$31407750
675 ## $a628(043)$vBN$zpor$3327680
700 #1 $aMariano,$bTânia Pratas$31404169
702 #1 $aFigueira,$bRui Paulo Nóbrega$4727$3249195
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200 1# $a O ensino da leitura$e a decifração$fInês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular,$d2009
215 ## $a71 p.$cil.$d27 cm
320 ## $aBibliografia, p. 71
675 ## $a811.134.3(075.2)$vBN$zpor$31216110
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200 1# $aDesenvolvimento da linguagem$fInês Sim-Sim
205 ## $a1ª ed.,$b5ª imp
210 #9 $aLisboa$cUniversidade Aberta,$d1998
215 ## $a364, [1] p.$cil.$d30 cm
225 2# $aUniversidade Aberta$v158
320 ## $aBibliografia, p. 339-351
606 ## $aCrianças$xLinguagem$xAquisição$x[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$31306497
675 ## $a81'23(075.8)$vBN$zpor$31158436
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200 1# $aLinguagem e comunicação no jardim-de-infância$etextos de apoio para educadores de infância$fInês Sim-Sim, Ana Cristina Silva, Clarisse Nunes
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular,$d2008
215 ## $a79 p.$cil.$d27 cm
320 ## $aBibliografia, p. 73
675 ## $a811.134.3'34(076)$vBN$zpor$31183888
675 ## $a159.946(076)$vBN$zpor$3599931
675 ## $a371.13(076)$vBN$zpor$31253233
675 ## $a377(469)$vBN$zpor$3323608
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106 ## $ar
200 1# $a A descoberta da escrita$etextos de apoio para educadores de infância$fLourdes Mata$gcoord. Inês Sim-Sim$gorg. Liliana Marques, Helena Gil
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular,$d2008
215 ## $a109 p.$cil.$d27 cm
320 ## $aBibliografia, p. 103-104
675 ## $a811.134.3(075)$vBN$zpor$3790953
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702 #1 $92$aMarques,$bLiliana$4340$31369940
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200 1# $aAvaliação da linguagem oral$e um contributo para o conhecimento do desenvolvimento linguístico das crianças portuguesas$fInês Sim-Sim
205 ## $a4ª ed
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d2006
215 ## $a107, [2] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aTemas de educação
606 ## $aAlunos portugueses de educação pré-escolar$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$31225874
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$2SIPOR$3796846
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102 ## $aPT
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106 ## $ar
200 1# $a A leitura no final do 2º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$e um olhar sobre o desempenho dos alunos lusos e de origem africana pertencentes ao
mesmo meio sócio-económico$fMaria Leonor Jesus Nogueira e Sousa Louro$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $aVIII, 229, [24] f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (4 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 222-229
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Educação Intercultural)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$xDesempenho na leitura$xInfluências dos hábitos de leitura$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31349328
606 ## $aAlunos africanos do ensino básico segundo ciclo$xDesempenho na leitura$xInfluências dos hábitos de leitura$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31349329
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675 ## $a028.6(469)(043)$vBN$zpor$31344165
700 #1 $aLouro,$bMaria Leonor Jesus Nogueira e Sousa,$f1963-$31313931
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a O ensino da leitura$e a compreensão de textos$fInês Sim-Sim$gcolab. Cristina Duarte, Manuela Micaela
210 #9 $aLisboa$cDirecção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular,$d2007
211 ## $a200711
215 ## $ap.
675 ## $a371$vBN$zpor$3288045
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700 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$393439
702 #1 $aDuarte,$bCristina,$f1956-$4205$3100557
702 #1 $aMicaelo,$bMaria Manuela Prata$4205$31193633
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102 ## $aPT
105 ## $ay m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aSer crioulo e escolarizado em língua portuguesa$bTexto policopiado]$fJoaquim Maria Furtado Vaz$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Orientação da Aprendizagem)$eInst. da Educação, Univ. Católica Portuguesa$d2005
606 ## $aAlunos cabo-verdianos$xDificuldades de aprendizagem de língua portuguesa$xInfluências das línguas crioulas de base lexical portuguesa$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31347066
606 ## $aAlunos cabo-verdianos$xSocialização$xInfluências das línguas competências$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31347067
675 ## $a371.21(=1:665.8)(469)(043)$vBN$zpor$31346853
675 ## $a811.134.3'24(469)(043)$vBN$zpor$31346895
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675 ## $a811.134.38(=1:665.8)(469)(043)$vBN$zpor$31346854
700 #1 $aVaz,$bJoaquim Maria Furtado$31308389
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bInstituto de Educação$4295$31206859
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001 1652245
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100 ## $a20070809d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAnálise e interpretação do erro ortográfico$bTexto policopiado]$e um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade$fMaria José Alves Antunes Baptista$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $aVII, 154 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (12 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 138-148
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Avaliação em Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses de língua portuguesa do ensino básico primeiro ciclo$xDificuldades de aprendizagem da ortografia$j[Teses]$2SIPOR$31089610
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
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675 ## $a159.946(469)(043)$vBN$zpor$31035974
700 #1 $aBaptista,$bMaria José Alves Antunes,$f1949-$31303483
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 112195 V.$x1
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021 ## $aPT$b235595/05
100 ## $a20070530d2005 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aLer e ensinar a ler$fcoord. Inês Sim-Sim... [et al.]
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2005
215 ## $a191 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aPráticas pedagógicas
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico$xDificuldades de aprendizagem da leitura$j[Ensaios]$2SIPOR$31344786
675 ## $a371.33(469)(042)$vBN$zpor$31336903
675 ## $a159.946(469)(042)$vBN$zpor$31344787
675 ## $a371.21(469)(042)$vBN$zpor$31215357
701 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4340$393439
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900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pAsa Editores II$sS.C. 113179 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$pAsa Editores II$sS.C. 113179 V.-D $x1
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100 ## $a20041123d2003 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCompreensão de leitura por alunos com baixa visão$bTexto policopiado]$e um contributo para a identificação de diferenças individuais$fMaria Manuela Prata Micaelo$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2003
215 ## $aXII, 228 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 164-171
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eInstituto de Educação, Univ. Católica Portuguesa$d2003
675 ## $a371.212-056.2(=1.469)(043.2)$vBN$zpor$31207155
675 ## $a372.41(469)(043.2)$vBN$zpor$3894780
675 ## $a159.946-056.2(=1.469)(043)$vBN$zpor$31207156
675 ## $a373.3(469)(043)$vBN$zpor$3893236
700 #1 $aMicaelo,$bMaria Manuela Prata$31193633
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bDepartamento de Educação$4295$31214780
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 102154 V.$x1
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100 ## $a20050308d2003 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aSobre o ensino da gramática de língua materna$bTexto policopiado]$e um estudo exploratório$fPalmira Rodrigues$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2003
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 ## $aTese mestr. Ciências da Educação, Univ. Católica Portuguesa, 2003
675 ## $a371.3(469.411)"2001"(043.2)$vBN$zpor$31212434
675 ## $a811.134.3'36(043)$vBN$zpor$31217135
675 ## $a371.21(469.411)"2001"(043.2)$vBN$zpor$31212435
675 ## $a373.4(469.411)"2001"(043.2)$vBN$zpor$31212436
700 #1 $aRodrigues,$bPalmira$3191447
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bInstituto de Educação$4295$31206859
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 102599 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 102600 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1324223
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1324223
100 ## $a20050511d2003 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a O desempenho de leitura dos alunos surdos no 3º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$fLuísa Maria Geraldes Lourenço$gorient. Maria Inês Bamond Sim-Sim
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2003
215 ## $a[5], IV, 206 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 104-108
328 #0 $bTese mestr. $cCiências da Educação, espec. Educação Especial$eInstituto de Educação, Univ. Católica Portuguesa$d2003
675 ## $a371.21-056.2(=1:469)(043)$vBN$zpor$31222615
675 ## $a371.33(469)(043)$vBN$zpor$31222616
675 ## $a159.953-056.2(=1.469)(043)$vBN$zpor$31222617
675 ## $a159.946-056.2(=1.469)(043)$vBN$zpor$31207156
700 #1 $aLourenço,$bLuísa Maria Geraldes$31202934
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bInstituto de Educação$4295$31206859
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 102958 V.$x1
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1324227
100 ## $a20050511d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a O ensino inicial da leitura$bTexto policopiado]$eanálise de algumas práticas docentes$fMaria Manuel de Oliveira Santos$gorient. Inês Sim-Sim
210 #9 $a[Lisboa$cs.n.],$d2004
215 ## $a162, 157 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 157-161
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eUniversidade Católica Portuguesa$d2004
675 ## $a371.33(469.321)(043)$vBN$zpor$31222755
675 ## $a811.134.3'342(043)$vBN$zpor$3846334
675 ## $a159.946-053.2(=1:469.321)(043)$vBN$zpor$31222756
675 ## $a373.32(469.321)(043)$vBN$zpor$31222757
700 #1 $aSantos,$bMaria Manuel de Oliveira,$f1969-$31202933
702 #1 $aSim-Sim,$bInês,$f1946-$4727$393439
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa$4295$319783
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 102963 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1328767
010 ## $a972-31-0924-7
021 ## $aPT$b211790/04
100 ## $a20050704d2004 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAvaliação da linguagem oral$e um contributo para o conhecimento do desenvolvimento linguístico das crianças portuguesas$fInês Sim-Sim
205 ## $a3ª ed
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d2004
215 ## $a107, [2] p.$cil.$d25 cm
225 2# $aTemas de educação
606 ## $2SIPOR$31225874
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$2SIPOR$3796846
675 ## $a371.2(469)(047)$vBN$zpor$31225865
675 ## $a373.29/.3(469)(047)$vBN$zpor$31225866
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cocleares$bTexto policopiado]$fMaria Madalena Belo da Silveira Baptista$gorient. Inês Bamond Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
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200 1# $a A língua materna na educação básica$ecompetências nucleares e níveis de desempenho$fMinistério da Educação. Departamento da Educação Básica$g[elab.] Inês Sim-Sim, Inês Duarte, Maria José Ferraz
210 #9 $aLisboa$cM.E.,$d1997
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200 1# $aComo lêem as nossas crianças?$ecaracterização do nível de literacia da população escolar portuguesa$fMinistério da Educação-Gabinete de Estudos e Planeamento$gelab. Inês Sim-Sim, Glória Ramalho
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200 1# $aDesenvolvimento da linguagem$fInês Sim-Sim
210 #9 $aLisboa$cUniversidade Aberta,$d1998
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225 2# $aUniversidade Aberta$v158
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200 1# $aPara a avaliação do desempenho de leitura$fInês Sim-Sim, Fernanda Leopoldina Viana
210 #9 $aLisboa$cGEPE-Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação,$d2007
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200 1# $a The effects of age and cultural differences on the acquisition and selective use
of the subjunctive mood$bTexto policopiado]$e a contribution from the Portuguese population$fMaria Inês Bamond Sim-Sim$g[ed.] UMI, Dissertation Services
210 #9 $aAnn Arbor, Michigan$cUMI,$dimp. 1997
215 ## $a[5], XII, 144 p.$cil.$d22 cm
320 ## $aBibliografia, p. 138-144
324 ## $aEd. facsimilada da cópia microfilmada da ed. de 1983
328 ## $aTese dout. Education, Boston Univ., 1983
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606 ## $aAlunos portugueses de educação pré-escolar$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$31225874
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xExpressão oral$xAvaliação$yPortugal$x[Relatórios]$2SIPOR$3796846
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